知识讲解逻辑展开 — 教师资格填空题

某师范生进行教师资格面试试讲《函数的零点存在定理》时，拟定了四个讲解步骤：甲：引导学生观察连续函数在区间端点函数值异号时图像穿过x轴的现象，归纳出零点存在定理；乙：以“温度连续变化时，若中午12点为5℃、13点为-3℃，其间必有某一时刻恰为0℃”的生活情境导入；丙：给出定理的文字表述，并用反例（函数在端点处不连续时结论可能不成立）说明“连续”条件的必要性；丁：布置练习，用定理判断方程2^x+x=0在区间(-1,0)内解的存在性。按照“直观导入—归纳定理—明确条件—应用巩固”的知识讲解逻辑展开，正确的讲解顺序应为____（用甲乙丙丁字母表示）。