学生问题行为矫正 — 教师资格选择题

在教师资格结构化面试备考中，某师范生分析如下矫正案例：一名学生在课堂上频繁玩手机影响学习，教师宣布：若该生每节课不玩手机，则在学期平时表现积分中加2分；若仍玩手机，则每次扣除已积累的积分3分。学期末统计，该生玩手机次数由每周5次降至每周1次。该案例中同时运用了哪两种问题行为矫正方法？ A. 正强化与正惩罚　B. 正强化与负惩罚　C. 负强化与正惩罚　D. 负强化与负惩罚