学习困难学生辅导 — 教师资格填空题

在教师资格结构化面试中，考官给出情境：某大学学业辅导教师接手一名学习困难学生，拟开展规范辅导。该教师已通过访谈、作业分析与测验完成学业诊断，明确了学习困难的类型与成因，接下来应首先做的工作是____（填“制定个别化辅导方案”或“直接实施集体补课”）；在方案实施一段时间后，教师应对辅导效果进行____（填“评估并动态调整”或“立即终止辅导”）；按照学习困难学生辅导的规范流程，诊断、制定方案、实施辅导、评估调整四个环节的正确先后顺序是____（用环节名称按序排列，以顿号分隔）。