教师资格判断题较难

提问时机与对象选择 — 教师资格判断题

教师资格面试试讲-提问与互动策略 AI 三重审校通过

题目

判断：在某高校教师资格面试试讲训练中，某师范生认为，课堂提问的时机应以巩固与反馈为主，宜在教师刚抛出新问题、学生尚未来得及思考时立即指定学生作答，以此节省课堂时间；同时为提高示范效果，提问对象应长期固定于表达能力最强的少数学生。该师范生的观点符合有效提问与互动策略的规范。