课堂互动组织策略 — 教师资格选择题

在某高校模拟试讲中，考生讲授《教育学》一课时设计了如下提问序列：先用封闭性问题“教育的基本要素有哪些？”请一名学生回答；学生答出后，考生追问“你能结合刚才的回答，说明为什么‘教育影响’是独立要素吗？”；随后将同一问题抛给全班：“请大家分组讨论两分钟，补充或质疑他的观点。”对这一互动设计的评价，最准确的是哪一项？ A. 提问对象单一且始终封闭，属于无效互动，应全部改为开放性问题 B. 体现了由点到面、封闭与开放结合、追问深化的递进式互动策略，反馈链完整 C. 分组讨论环节打断了教学节奏，应当删除以保证试讲连贯性 D. 追问超出学生认知水平，属于无效提问，应直接由教师给出结论