分层作业与反馈 — 教师资格选择题

某师范生在小学数学《认识周长》试讲的课堂总结环节设计了作业布置方案。下列方案中最能体现“分层作业并及时反馈”设计意图的是： A. 全班统一完成课本练习五第1至8题，教师次日公布统一答案 B. 将作业分为基础层（描画简单图形周长）、提高层（测量并计算组合图形周长），并说明完成基础层的学生可自主选做提高层，教师次日分层批改并针对各层典型错误集中讲评 C. 只布置一道开放性实践作业“回家测量任意物品的周长”，不设任何完成标准 D. 基础层、提高层、拓展层作业同时强制要求全班每层都必须完成，教师一周后统一批改一次