教学进度的动态调控 — 教师资格选择题

某大学教师在讲授本章前两节后，发现学生对核心概念普遍掌握较慢，按原教学进度继续推进将导致后半部分内容脱节。依据教学进度动态调控的原则，教师最适宜采取的做法是：A. 严格按原教案推进，课后让学生自行补齐　B. 适当放慢当前进度，压缩非重点内容的讲授时间，确保重点内容掌握后再推进　C. 直接删去后续全部教学内容以保证进度一致　D. 加快讲授速度，把剩余内容讲完即可