皮亚杰认知发展理论 — 教师资格选择题

某小学教师观察到：一年级学生认为「把同样多的水从矮胖杯倒入细高杯后水变多了」；四年级学生则能正确回答「水没有变多，因为倒来倒去还是那么多，还能倒回去验证」。依据皮亚杰认知发展理论，下列分析最准确的是：A. 一年级学生处于前运算阶段，其判断受知觉直觉支配且缺乏守恒概念；四年级学生已进入具体运算阶段，获得了守恒观念并能进行可逆性思维　B. 一年级学生处于感知运动阶段，尚不能区分主体与客体；四年级学生处于前运算阶段，开始出现自我中心　C. 两名学生均处于前运算阶段，差异仅源于生活经验多少而非认知结构发展　D. 四年级学生已进入形式运算阶段，能够对抽象命题进行假设演绎推理，守恒只是其表现之一