用人体动作表现长音与短音 — 音乐选择题

听老师弹奏“叮——叮———”，两个音的长短有什么不同�…

音乐课上，歌曲的声音顺序是“长、短、短、长”。小雨想�…

听到长长的声音时，把手臂慢慢伸长；听到短短的声音时，�…

音乐课上，歌曲依次唱“长、短、长、短、短”，伴奏要和�…

请家长用同一个音高，按顺序弹三组音：第一组两个音一样�…

音乐课上，老师让同学们听两种声音：小闹钟发出的“滴答�…

音乐游戏里，小芳听到一个声音，她慢慢弯腰，停一停，再�…

音乐活动中，听到长音和短音，哪种动作能表现它们的长短�…

听到长长的声音时，把手臂慢慢伸长；听到短短的声音时，�…

用声音表现“脚踩在厚厚的雪地上发出咯吱声”时，下列哪�…

排练《铃儿响叮当》时，小组发现越唱越快，歌词也变得含�…

排练《铃儿响叮当》时，小乐队发现演唱越到欢快处越容易�…