音乐 九年级 选择题 标准

音乐中力度、速度对情绪的表现作用 — 音乐选择题

湘文艺版·艺术·音乐 第四单元 多姿多彩的乐音世界 AI 三重审校通过

题目
一段旋律原本以中等速度、较弱力度演奏。作曲者希望听众感到情绪逐步高涨、充满振奋感,最适合怎样调整速度和力度? A. 逐渐加快、逐渐增强 B. 逐渐加快、逐渐减弱 C. 逐渐放慢、逐渐增强 D. 逐渐放慢、逐渐减弱