音乐 六年级 填空题 较难 ★ 精品

感受乐曲中力度、速度对音乐形象的塑造 — 音乐填空题

教科版·艺术·音乐 第二单元 自然音诗 AI 三重审校通过

题目
一段表现溪流的音乐先以较快速度、较强力度演奏,随后速度逐渐变慢、力度逐渐减弱。若只依据这两种变化判断,最贴切的音乐形象是:A.溪流越流越急、声势增强;B.溪流渐渐远去、流势减缓;C.溪流保持原状、平稳流淌。填写对应字母:____