演唱《数蛤蟆》，感受数字歌谣的趣味 — 音乐选择题
题目
音乐课上唱《数蛤蟆》，老师想让大家听出数字歌谣“数字一段比一段多”的趣味。下面哪种唱法最合适？
A. 每一段都把数字唱得又轻又含糊 B. 数字部分唱清楚，后一段比前一段更有精神 C. 只把“蛤蟆”唱响，数字全部跳过 D. 从头到尾一个速度、一个力度，不加变化
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