从整体把握字形结构 — 语文·书法练习指导阅读题
题目
阅读下面的短文，完成练习。
周末，我在书房练写“微”字。我先写中间的“几”，再补左边双人旁，最后写右边反文旁。写完后，三部分像三户人家各住各的，中间留出大片空白。爸爸看了看，把纸翻过来，让我先看字帖上“微”字的外轮廓：左中右三部分高低差不多，中间窄、两边稍宽，笔画之间互相避让。我按这个印象重新安排，字就抱成一团了。
爸爸让“我”先看“微”字的外轮廓再重新安排，这样做带来了怎样的变化？请从短文中找出依据回答。
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