相同部件的变化处理 — 语文·书法练习指导阅读题

阅读下面短文，完成题目。书法教室的窗半开着，风把宣纸边角吹得轻轻翘起。林小舟正在临写一组含有“木”的字。老师没有让他急着落笔，而是先让他看三个字：“林”“森”“架”。小舟发现，同样是“木”，在“林”里站在左边，身子要收窄一些，右边一捺改成一点，给旁边的“木”让出位置；在“森”里，上面的“木”写得扁而宽，撇捺像屋檐一样展开，下面的两个“木”则收紧些，稳稳托住上面；到了“架”里，“木”在下面，横要短，竖要直，撇捺伸开，像一张小桌子把上面的“加”托住。老师又说：“相同的部件，到了不同的位置，不能照搬一个模样。要让一让、收一收、展一展，整字才站得稳、看得顺。”小舟照着试写，原先挤在一起的笔画松开了，字也变得精神起来。他忽然明白，同形异态不是把字写花，而是让相同的部件在不同位置各得其所。短文中的“同形异态”具体指什么？请结合文中“木”在“林”“森”“架”里的写法，简要说明相同部件是怎样变化处理的。