考试考研心理学 312上册《心理统计：描述统计与方差分析》练习题

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本单元考点（7 个）

集中量数差异量数相关系数与回归分析方差分析的基本原理与假设完全随机设计方差分析随机区组与重复测量方差分析事后多重比较

题目预览（5/21 题）

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1. 某研究者拟用方差分析比较三种教学方法的效果。下列关于方差分析基本假设的表述，正确的是：A. 各处理总体的方差可以不相等　B. 各处理总体均须服从正态分布　C. 各组观测值之间须彼此相关　D. 只要求总体分布形态一致，不要求方差齐性

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2. 某研究者考察三种噪音条件下被试的反应时差异，选取 8 名被试，每名被试均在三种条件下各接受一次测量。该设计最适宜采用的方差分析方法是（　　） A. 完全随机（独立组）单因素方差分析 B. 随机区组（重复测量）单因素方差分析，以被试为区组 C. 双因素完全随机方差分析 D. 独立样本 t 检验逐一比较

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3. 某研究者对四个实验组进行完全随机方差分析，F 检验结果不显著（p>0.05），但仍想比较其中两组均值是否有差异。下列关于后续做法的表述，正确的是：A. 应直接进行事后多重比较，因为事后比较不受 F 检验结果限制 B. 不宜进行事后多重比较，因为多数事后法以方差分析显著为前提，此时应改用事先计划的成对比较 C. 应先增大样本重新做方差分析，显著后再比较任意两组 D. 只要两组均值差异的绝对值大于 0 即可断定两组存在差异

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4. 某研究者采用随机区组设计考察4种教学方式的效果，选用6名被试作为6个区组，每名被试依次接受全部4种处理。已知总平方和 SS总=100，区组平方和 SS区组=30，处理平方和 SS处理=40。则该随机区组方差分析的 F 统计量为：A. F=13.33　B. F=10.00　C. F=8.00　D. F=2.00

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5. 判断题：在方差分析中，若要检验三个以上实验处理组均值之间是否存在显著差异，其基本逻辑是将总变异分解为组间变异和组内变异，通过比较组间方差与组内方差的比值（F 比值）进行推断；同时要求各处理组的总体方差齐性、总体服从正态分布，且观测值相互独立。该表述正确吗？

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