考试考研心理学 312上册《普通心理学：注意、思维与言语》练习题

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本单元考点（6 个）

注意的认知理论注意品质概念形成与推理问题解决与创造性思维言语的结构与语言获得言语理解与产出

题目预览（5/16 题）

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1. 下列关于注意的认知理论，表述正确的是哪一项？ A. 过滤器理论认为，所有输入信息都能得到语义加工 B. 衰减理论认为，非追随耳的信息被完全阻断在知觉分析之前 C. 认知资源理论认为，注意是一种容量有限的资源，任务难度越大占用资源越多 D. 晚期选择理论认为，选择发生在知觉分析之前

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2. 根据言语的结构层级，下列关于言语基本单位的表述准确的是（　）。A. 音位是能够独立表达完整意义的最小言语单位　B. 语素是语音的最小单位　C. 词是言语中能够独立运用的最小意义单位　D. 句子是言语的最小结构单位。

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3. 某雷达监控员在连续两小时的值机中，需要同时留意屏幕上多个目标的活动情况，并能长时间保持警觉；当某一目标突然出现异常信号时，他能迅速把视线转向该目标。上述情境中依次体现的注意品质是（　　） A. 注意的广度、注意的稳定性、注意的转移 B. 注意的分配、注意的稳定性、注意的分散 C. 注意的广度、注意的分配、注意的转移 D. 注意的范围、注意的起伏、注意的分散

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4. 某研究者在概念形成实验中，让被试通过逐一判断样例学习「红色单边形」的人工概念。某被试始终只依据「红色」这一个维度作判断，而忽略形状维度。据此可推断，该被试最可能采用的策略是 A. 冒险性聚焦策略 B. 保守性聚焦策略 C. 同时性扫描策略 D. 继时性扫描策略

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5. 某被试阅读句子「他注视着窗外的落叶，心中涌起一阵惆怅」时，同时进行语音抑制任务（持续复述无意义音节），结果对句子意义的理解明显受损，但仍能完成词形识别。根据言语理解的相关理论，最能解释这一结果的是：A. 语音抑制主要干扰词汇通达，故词形识别也应严重受损 B. 语音回路在句子意义的整合加工中起重要作用，语音抑制影响了基于语音编码的句法与语义整合，但词形识别属视觉词汇加工，可相对独立进行 C. 言语理解完全依赖视觉加工，语音抑制不应产生任何影响，该结果为操作误差 D. 语音抑制只影响言语产出，对言语理解无任何干扰作用

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