沪书画版·艺术·美术七年级下册《第五单元经典新绎》练习题

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本单元考点（4 个）

经典美术作品的解读与赏析方法经典作品的构图与造型语言分析传统经典的现代演绎手法临摹与再创作经典作品

本单元练习题（18 题）

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1. 将传统山水画中的山峦、云水提炼为简洁几何形，并配以明快色彩设计成海报，主要运用了哪种传统经典的现代演绎手法？ A. 原样复制经典作品　B. 提炼经典元素并以现代形式重组　C. 完全删除经典作品的视觉元素　D. 只添加与主题无关的装饰

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2. 虚构经典画作《归舟》为横幅构图：船头人物在左下，船尾人物在右上，船身斜线贯穿画面；人物姿态由低伏渐转直立，水纹用连续弧线，船体轮廓以挺劲直线表现。哪项分析最准确？ A. 画面以水平线为主形成静态均衡，人物姿态变化不影响造型节奏　B. 船身斜线引导视线由左下移向右上，人物姿态形成节奏，直线与弧线构成造型对比　C. 画面以中心对称构图为主，水纹弧线与船体直线共同强化对称关系　D. 船体直线表现流动感，水纹弧线表现坚实感，二者造型特征相同

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3. 赏析经典作品的新绎版本时，甲说：“画面以大面积蓝色为主，人物轮廓被简化为几何形。”乙说：“这种简化意在回应现代生活的快节奏。”甲主要运用了____方法，乙主要运用了____方法。

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4. 学习“经典新绎”单元后，小组对两种设计实践进行判断。给定手法代号：甲．媒介转换——将经典作品从原有载体转向新的物质载体或技术形式呈现；乙．解构重组——从经典中提取局部元素后重新编排，构成新的画面样式。①把绢本绘画《清明上河图》中虹桥市井的场景制作成动画影像，在展厅屏幕上播放，属于____（填“甲”或“乙”）；②从敦煌壁画中提取飞天飘带纹样，重新编排后设计成现代丝巾图案，属于____（填“甲”或“乙”）。

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5. 某经典绘画原作以稳定的三角形构图和左右对称布局表现庄重感。若要在新绎中保留人物造型而表现“失衡与冲突”，下列改动最符合构图与造型语言分析原理的是？ A. 将人物整体改为倾斜对角线排列，并打破背景对称 B. 加深人物服装颜色，同时保持三角形轮廓不变 C. 把人物移到画面正中，并增加对称装饰纹样 D. 缩小人物比例，同时保留原构图与对称布局

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6. 赏析经典美术作品时，可按“描述—分析—____—评价”的步骤进行。

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7. 赏析一幅经典绘画时，依据画面人物的姿态与色彩推想作品表达的情感，这一步属于____。

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8. 某设计把传统青铜器纹样拆分为若干片段，再将片段错位组合成新的连续图案，同时保留其古朴风格。这种传统经典的现代演绎手法是____。

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9. 某经典人物画以横向展开的构图表现庭院相聚，人物姿态舒展，衣纹多用柔和曲线。若新绎时要保留亲切、平和的画面感，哪种处理最恰当？ A. 保持人物疏密均衡，以舒展姿态和柔和曲线表现人物　B. 将人物集中在一角，以僵直姿态和折线表现衣纹　C. 把人物安排成对角线队列，以夸张动作和锐利直线表现衣纹　D. 让人物彼此遮挡，以紧缩姿态和密集短线表现衣纹

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10. 赏析一幅经典风俗画时，若要论证“作品表现了市井生活的繁盛”，哪种做法最恰当？ A. 结合画面中密集的人物、店铺与活动场景，说明这些视觉信息如何共同支撑判断　B. 只凭自己喜欢热闹场面的感受作出判断　C. 先认定作品主题，再把画面细节都解释成繁盛的证据　D. 仅依据作者的生平经历判断作品主题

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11. 某设计小组将传统戏曲《穆桂英挂帅》的舞台表演改编成互动投影作品：保留人物与故事核心，将唱段节奏转化为观众触碰后变化的光影节奏；未打散重组原有情节。该设计采用的现代演绎手法是____；其关键依据是____。

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12. 某团队将一幅古代《行旅图》的构图关系和人物形象保留下来，把画中行旅队伍改为穿越现代城市街区的通勤人群，并借此表达时代生活变化。该设计主要采用哪种传统经典的现代演绎手法？ A. 原样复制经典图像　B. 提取局部形象作装饰　C. 转换经典形象的现代语境　D. 仅更换作品的制作材料

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13. 赏析经典绘画时，先客观记录画面中人物、物象的形态与位置，不急于判断作品寓意，这一步属于____。

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14. 虚构经典画作《迎风》以人物与飘带形成由左下指向右上的视觉引导线，人物衣褶多用舒展曲线。新绎时将画面左右镜像，并把衣褶改为棱角分明的折线。此时视觉引导线方向为____，衣褶造型语言为____。

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15. 以一幅经典作品为基础进行再创作，哪种做法最恰当？ A. 不理解原作便任意改变主题　B. 理解原作特点后融入个人表达　C. 只改动画面颜色便认定完成再创作　D. 完全照搬原作并称为再创作

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16. 某同学以一幅经典作品为基础，计划先临摹再进行再创作。方案甲：先忠实呈现原作的主要形象、构图与色彩关系，再保留核心形象，改动背景和色彩以表现当代生活。方案乙：只改用彩铅绘制，形象、构图与色彩关系均不变。符合计划的是方案____；方案甲的第二步属于____。

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17. 虚构经典画作《破晓行》以由左下指向右上的斜向构图和挺劲的折线造型表现昂扬、坚定。新绎时画面主轴改为水平，人物轮廓也变得圆润。若要恢复原作的视觉特点，应选择哪种调整？ A. 将主轴改回左下至右上，并恢复挺劲折线　B. 将主轴改为左上至右下，并恢复挺劲折线　C. 保持水平主轴，并恢复挺劲折线　D. 将主轴改回左下至右上，并保留圆润轮廓

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18. 虚构经典画作《渡口晨歌》以右侧较大的领唱者为视觉中心，左侧人物依次缩小，队列沿斜线展开，衣饰轮廓多用尖锐折线。新绎要求保留领唱者的视觉中心地位，并使画面更显安定柔和，哪种处理最恰当？ A. 将领唱者移至边缘，强化队列斜线与尖锐折线　B. 保持领唱者突出，将队列调整为平稳横向层次，并以舒缓曲线塑造衣饰　C. 让所有人物等大排列，继续使用尖锐折线　D. 将人物集中在画面一角，以强烈对角线和圆润轮廓表现

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