沪书画版·艺术·美术四年级上册《第一单元奇思妙想》练习题

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本单元考点（4 个）

联想与添加的创意构思方法图形组合与想象画创作同一形的多种变化表现画面主体与背景的组合表现

本单元练习题（18 题）

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1. 画一幅以蓝色鲸鱼为主体的海底画，要求鲸鱼清楚突出，背景表现海底又不遮挡主体。哪种安排最合适？ A. 鲸鱼画得清楚醒目，海草和气泡安排在周围　B. 鲸鱼与背景都涂成相同的蓝色　C. 海草画在鲸鱼前面，挡住鲸鱼的大部分　D. 鲸鱼画得很小，海草占满画面

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2. 小岚看到纸上的一个圆形和一条短弧线，先把它们想成一只猫的脸，再添上耳朵、胡须和眼睛。她先运用了____，再运用了____。

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3. 美术创意课上，小红把同一个圆形分别添画成太阳、闹钟和西瓜。她的做法是把____个基本形，变化出了____种不同的形象。（两空均填数字）

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4. 美术课上，小雅要用基本图形组合的方法创作想象画《未来城市》。她的创作步骤为：①用圆形、三角形、长方形组合出主要建筑形象；②围绕主题大胆联想；③添画细节，丰富画面；④涂色整理，完成作品。正确的先后顺序是（　） A. ②①③④　B. ①②③④　C. ②③①④　D. ①③②④

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5. 小禾要画一幅以白色帆船为主体的湖面作品，要求帆船醒目，背景能表现湖上环境又不遮住帆船。哪种安排最合适？ A. 帆船轮廓清楚，湖水和远岸安排在周围　B. 帆船涂成与湖水相近的颜色，融进背景　C. 大片近景树枝挡住帆船，突出岸边景物　D. 背景画满大小相同的船只和帆船争抢注意

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6. 设计一座“云朵邮局”：屋顶用半圆形，屋身用长方形。想把门组合成上尖下方的形状，长方形门身上方应添一个____形。

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7. 美术课上，小乐要创作想象画《海底世界》。下列哪种做法最符合图形组合与想象画的创作方法？ A. 用圆形、三角形、长方形组合出鱼和潜水艇的主要形象 B. 先把背景涂满颜色，再想画什么 C. 只画一个圆形，不与其他图形组合 D. 完全照抄课本上的范画

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8. 小舟创作一幅以橙色蝴蝶风筝为主体的春日画面，要求主体突出、背景能衬托画面又不遮挡主体。风筝应画在画面____（填“显眼”或“角落”）处，白云、燕子等背景景物应安排在风筝的____（填“周围”或“正前方”），且颜色比风筝更淡。

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9. 小禾看到一条弯弯的线，想成一条小河，再添上小船和水草。她先运用了____，再运用了____。

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10. 纸上有一条弯曲的线，小禾觉得它像一条小鱼，接着添画鱼鳍、鱼眼和水草。她先后运用的方法是哪一项？ A. 先联想，再添加　B. 先添加，再联想　C. 只运用联想，不作添加　D. 只作添加，不进行联想

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11. 纸上有一条弯弯的线，小禾先把它想成一条小河，再添上石桥和小船。她先后运用的创意构思方法是什么？ A. 联想，再添加　B. 添加，再联想　C. 只联想，不添加　D. 只添加，不联想

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12. 美术小组用同一个梯形分别添画成滑梯、花盆、台灯、小船和屋顶。这里只用了____种基本形，却变化出____种形象。

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13. 把一个圆形分别添画成不同的生活形象，哪种做法能表现“同一形的多种变化”？ A. 每次都画成相同的太阳　B. 把圆形变成太阳、闹钟和西瓜　C. 每次都画成相同的气球　D. 把圆形擦掉，重新画成长方形

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14. 画一幅纸风车在草地上的画，纸风车是主体，草地和天空是背景。组合画面时，纸风车画在画面____，草地和天空安排在主体____。

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15. 美术小组围绕“同一形的多种变化表现”创作，下面哪一组作品最符合这个要求？ A. 把同一个正方形分别添画成书包、房子和电视机　B. 把正方形、圆形和三角形各添画成一种食物　C. 把同一个正方形都添画成完全相同的魔方　D. 把同一个正方形旋转三个角度，但不添画任何内容

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16. 创作想象画《会唱歌的蘑菇屋》时，哪种做法合适？ A. 用半圆形和长方形组合出蘑菇屋，再添上音符等想象细节　B. 把各种图形随意画满画纸，不考虑主题　C. 照着普通房屋的样子画，不作变化　D. 只画背景花纹，不画蘑菇屋

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17. 阿岚画一幅以红色小火车为主体、以站台和远山为背景的画。为了让小火车清楚突出，主体轮廓线应保持____（完整/被背景线条穿过），背景景物应安排在主体____（后方/前方）。

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18. 纸上画着一个三角形，乐乐把它想成一顶帐篷，再添画门和营地的小旗。他先运用了____，再运用了____。

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