沪书画版·艺术·美术二年级下册《第五单元动物狂想曲》练习题

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本单元考点（4 个）

观察动物的形态特征用夸张变形表现动物形象用彩泥捏塑喜爱的动物想象创作动物故事画面

本单元练习题（18 题）

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1. 给校园里的动物画一张夸张变形画，哪种画法最合适？ A. 把兔子的耳朵画得比身体还长，仍让人认出是兔子　B. 把兔子的毛一根根画得很细　C. 在兔子旁边添上许多花朵　D. 把兔子涂成鲜艳的颜色

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2. 美术活动中，想画小兔把迷路的小鸭送回池塘的故事，哪种画面最能表现故事？ A. 小兔和小鸭沿着小路走向池塘　B. 小兔独自在草地上吃胡萝卜　C. 小鸭独自在池塘里游水　D. 小兔在树下睡觉，小鸭在远处吃草

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3. 美术课上，老师请小雨观察两只动物。甲有长耳朵、短尾巴和强壮的后腿；乙有扁扁的嘴、脚趾间连着蹼，身上长着羽毛。甲是____，乙是____。

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4. 给校园画一只兔子，怎样用夸张变形表现它？ A. 把耳朵画得特别长　B. 按真实样子画耳朵　C. 给兔子涂上灰色　D. 在旁边画一棵树

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5. 画一只猫时，把它的胡须画得特别长，身体画得小小的，仍让人认出是猫，这样表现了动物的____。

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6. 小艺在家观察动物后画了一幅画：身体外有圆圆的硬壳，壳外伸出一个头和四条短腿。她画的动物最像____。

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7. 美术课上，小禾观察三只动物：甲的身体细长，身上有黑白相间的条纹；乙有圆圆的耳朵，眼睛周围有黑色斑块，爱吃竹子；丙有长长的脖子，身上布满棕色斑点。甲、乙、丙分别是____、____、____。

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8. 捏小兔时，先把彩泥搓成长条，再压扁做耳朵；身体搓成椭圆形。做耳朵的第一步是搓成____，第二步是压成____。

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9. 美术课上，小雨把动物的身体画得圆圆胖胖，还想让大家一眼认出是大象。哪种画法最合适？ A. 把鼻子画得特别长　B. 把耳朵画得和身体一样小　C. 把鼻子画得短短的　D. 只把草地画得很绿

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10. 小禾想用彩泥捏一只小兔子。怎样做更合适？ A. 把彩泥捏成身体和头，再做耳朵、眼睛和脚，轻轻粘牢　B. 把彩泥揉成一个圆球，只用手指压出眼睛　C. 先把彩泥搓成许多细条，再不连接地摆成小兔子　D. 把耳朵、眼睛和脚都捏好，身体和头不做

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11. 用彩泥捏小兔，先把手心里的彩泥揉成一个圆球，这个圆球最适合做小兔的哪个部分？ A. 头　B. 耳朵　C. 尾巴　D. 胡须

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12. 小宁在家观察动物，看到它有长长的鼻子、大大的耳朵和粗壮的腿。这是什么动物？ A. 大象　B. 狮子　C. 松鼠　D. 青蛙

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13. 小雨想把家里的金鱼画得像一些，哪项观察最能帮助她画准金鱼的外形？ A. 身体侧扁，长着鱼鳍和尾巴　B. 身上有细毛，长着四条腿　C. 头上有两只长耳朵　D. 背上有硬壳，四条腿很短

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14. 小雨想用彩泥捏一只小乌龟。哪种做法能把它捏得更像小乌龟？ A. 捏椭圆身体，背上粘圆壳，前后粘四条短腿，前面粘头　B. 捏椭圆身体，肚子上粘圆壳，前面粘四条短腿，后面粘头　C. 捏圆壳，再把头、腿和尾巴全粘在壳的上面　D. 捏四条长腿，把头粘在身体后面，圆壳粘在身体下面

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15. 小林画校园里的松鼠，把尾巴画成弯弯的大扇子，身体画得小小的，大家仍能认出是松鼠。这是用夸张变形突出松鼠的____。

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16. 小乐想用彩泥捏一只小猫。他把彩泥捏成猫头和身体，再搓出两根短条做胡须。做好的短条要粘在猫头的____。

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17. 小林要画校园池边的一种动物，候选有鸭子、猫、兔子和金鱼。观察记录写着：身上有羽毛，嘴扁扁的，脚趾间连着蹼。它是____，最明显的脚部特征是____。

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18. 美术课上，乐乐用夸张变形的方法画大象：他把大象的____画得又大又圆，像两把大扇子，身体画得小小的，大家一眼就能认出是大象。

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