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本单元考点(4 个)
用绘画表现集体活动的热闹场面观察劳动场景并画劳动中的人物动态用彩泥或纸材制作劳动工具造型体会劳动创造美好生活并交流感受
本单元练习题(18 题)
1. 班级大扫除后,大家交流劳动感受。谁的说法最符合“劳动创造美好生活”? A. 打扫太累,下次让别人做 B. 教室变干净,学习更开心 C. 劳动会弄脏衣服,最好别参加 D. 只要学习好,不用管教室卫生
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填空题
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5. 办“爱劳动”画展,三幅画:①只画一人擦桌;②画五人并排站,动作相同;③画一群人劳动,前后遮挡,动作不同。最能表现集体劳动热闹场面的是___(填序号),它用了人物前后___的画法。
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6. 用彩泥制作小扫帚造型,哪种做法合适? A. 把彩泥搓成长条当扫帚柄,再捏出扫帚头并粘牢 B. 只捏一个圆球当扫帚 C. 把扫帚头捏得很细,柄捏得很宽 D. 把扫帚头和柄分开摆放
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10. 画同学给校园花坛浇水的劳动场景,怎样画出人物动态? A. 先观察身体和四肢的动作,再画人物 B. 把人物画成双腿并拢、直直站立 C. 只画水壶和花坛,不画人物 D. 先画衣服花纹,不看人物动作
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填空题
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12. 班级同学一起整理了阅读角,书本摆整齐了,地面也干净了。交流劳动感受时,哪句话既说出变化又表达感受?填序号____。①我摆了书本。②阅读角整洁了,看书更舒服,我很开心。③我喜欢阅读角里的蓝色书架。
填空题
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鲁教版·艺术·美术其他单元练习题
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