鲁教版·艺术·美术三年级上册《第一单元儿童生活》练习题

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本单元考点（4 个）

观察并用绘画表现儿童生活场景运用点线面和色彩描绘快乐童年用简单构图表现记忆中难忘的事欣赏并交流表现童年生活的美术作品

本单元练习题（18 题）

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1. 回忆一次和家人去公园的难忘经历，哪种构图最适合表现这件事？ A. 画出公园里的人物和最难忘的活动　B. 只画一张空白纸　C. 只画许多互不相关的物品　D. 把人物缩得很小，画面不表现活动

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2. 给家庭练习本画一幅快乐童年画，哪种做法最合适？ A. 用彩色点画跳跃的孩子，用弯曲线条表现动作，用色块添上操场　B. 只用黑色直线画操场，不画人物　C. 把整张纸涂成一种颜色，不画点和线　D. 只用小点画天空，不表现活动场景

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3. 画快乐课间时，彩纸碎片用许多小圆点表现，风筝飘动的轨迹画成弯弯的____，草地涂成绿色。这样用大块____表现草地。

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4. 绘画表现儿童生活场景时，先观察人物在做什么，画出人物的____；再观察人物在哪里，画出周围的____。

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5. 美术课要画“放学路上帮奶奶提菜”。下列画法最合适的是？ A. 只画一袋菜，不画人 B. 画奶奶提菜，我在旁边空手玩 C. 画我提着菜，奶奶笑着跟我走，路旁有小树 D. 画教室里的黑板和桌椅

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6. 回忆一次在校园里难忘的课间活动，哪种构图最适合表现这件事？ A. 画出活动中的人物和最难忘的情景　B. 只画操场上的一棵树　C. 把许多不相关的物品画在一起　D. 只画人物的脸，不画活动情景

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7. 美术角展出一幅童年生活作品：两个孩子蹲在花坛边观察蜗牛，旁边放着书包。哪句交流最恰当？ A. 我看到他们在观察蜗牛，觉得这份好奇很可爱　B. 他们一定是在比赛谁先回家　C. 画面里没有孩子，只有花草　D. 我只想知道书包是什么牌子

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8. 课间，我观察同学们在操场跳绳。要让画面表现出“跳绳”这一活动，人物手中应画着____，身体姿势应表现为正在____。

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9. 美术社要画“放学路上的快乐”。小雨先用点画出路边的小花，再用弯线表现同学牵手走路的动作，最后用色块添上明亮的天空和绿树；她这样运用点线面和色彩描绘了____。若把天空也画成许多细线而不涂色块，就少了____的表现。

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10. 课间，几个同学围在花坛边看蚂蚁，有人蹲着，有人指着地面，还有人拿着小本子记录。要把这个场景画下来，画面中最需要出现的一组内容是？ A. 花坛、蹲着看蚂蚁的同学、小本子　B. 足球、跑道、球门　C. 餐桌、饭碗、椅子　D. 黑板、讲台、粉笔

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11. 美术课上，我们要画“课间跳绳”的场景。画之前要先观察：看看跳绳的同学身体动作是什么样的，比如手臂在____；再看看周围的环境，比如操场上有____。（答案写出合理内容即可，按空填写）

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12. 想表现记忆中和爷爷一起包饺子的难忘时刻，哪种简单构图最合适？ A. 把爷爷和自己包饺子的情景作为画面主体　B. 只画一大盘饺子，不画人物　C. 只画空荡荡的厨房　D. 把足球、书包和花盆平均摆在画面中

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13. 美术课上，小禾观察同学们在教室整理书包，准备画下这个场景。哪种画法最能表现大家正在整理书包？ A. 只画整齐的书包和课桌　B. 画同学把课本放进书包，旁边有课桌和椅子　C. 画同学站在教室里，手里拿着气球　D. 只画同学的脸和窗外的树

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14. 回忆一次在家里过生日的难忘情景，用简单构图表现时，哪种做法最合适？ A. 画出自己、家人和吹蜡烛的情景　B. 只画桌上的一个空盘子　C. 把家里所有家具一件件画满　D. 只涂一片颜色不画内容

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15. 想画下雨天和同学共撑一把伞回家的难忘经历，画面主体应是____。

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16. 班级展示墙上有一幅描绘童年生活的画，画中孩子们在院子里跳绳。小雨想交流观察所得，不谈画中没有的信息。她最合适的说法是：我看到孩子们在____，画面表现的是____。

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17. 美术课上交流一幅表现童年生活的画。小明说：“颜色真鲜艳。”小华说：“画中孩子在帮奶奶提菜，我感到他很懂事。”____的交流更完整；只说出画面内容还不够，还要表达____。

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18. 美术课上，小岚观察同学们在图书角整理图书，准备画下这个场景。她看到一位同学弯腰把书放回书架，另一位同学扶着书架。画面中最能表现这个场景的两处内容是人物的____和正在整理的____。

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