辽海版·艺术·美术九年级上册《第五单元生命之光》练习题

共 18 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

需要完整试卷（辽海版·艺术·美术九年级上册《第五单元生命之光》单元测试卷）？

按本单元考点 AI 生成整卷：正卷 + 答案页 + 逐题解析，PDF 精排 / Word 可编辑 / 打印装订寄到家。

生成完整试卷 →

本单元考点（4 个）

中外经典建筑中的生命主题艺术作品中的生命表现主题性创作的构思与表现运用多种媒材表达生命之美

本单元练习题（18 题）

选择题详情 →

1. 在欣赏中外经典建筑时，哪一项最能体现建筑对生命主题的表达？ A. 古埃及金字塔以宏伟形制寄托对生命永恒的向往　B. 中国古典园林以严整轴线突出军事防御功能　C. 哥特式教堂以低矮厚重的外观表现对自然的征服　D. 古希腊神庙以封闭空间表现对日常生活的排斥

登录查看答案

填空题详情 →

2. 制作一幅表现生命之美的作品：用水彩表现花朵，用彩纸拼贴表现蝴蝶的翅膀，这种作品运用了____媒材。

登录查看答案

选择题详情 →

3. 某展览以“中外经典建筑中的生命主题”为线索，介绍埃及金字塔、泰姬陵、福建土楼和哥特式教堂。以下哪项解读不恰当？ A. 金字塔作为陵墓建筑，体现古埃及人对死后生命的信念　B. 泰姬陵作为陵墓建筑，主要体现对家族共同生活与防御的关注　C. 福建土楼围合的居住形态，体现对群体生活与共同守护的重视　D. 哥特式教堂高耸的空间与光线营造，寄托对神圣精神世界的向往

登录查看答案

选择题详情 →

4. 为表现“生命之光”，画面主体必须是破土幼苗，光线从左上方照来，并突出向上生长的生命力。下列哪种构思与表现最符合要求？ A. 将破土幼苗置于画面中央偏下，以明暗对比表现左上方光线，并用向上伸展的叶片引导视线　B. 将破土幼苗置于画面中央偏下，以明暗对比表现右上方光线，并用向上伸展的叶片引导视线　C. 将破土幼苗置于画面中央偏下，以均匀平涂弱化明暗变化，并用向上伸展的叶片引导视线　D. 将破土幼苗置于画面中央偏下，以明暗对比表现左上方光线，并让叶片横向伸展

登录查看答案

填空题详情 →

5. 两幅原创作品表现同一株幼苗：甲画中幼苗的茎叶僵直下垂；乙画中幼苗从石缝中向上伸展，茎弯向画面左上方的太阳，叶片舒展。更能表现生命力的是作品___。

登录查看答案

填空题详情 →

6. 创作《生命之光》时，先确定作品要表达的生命主题，再预先安排主体形象、画面关系和表现方式，这一环节属于主题性创作的____。

登录查看答案

选择题详情 →

7. 为表现小鱼与水草的生命活力，哪种做法能运用多种媒材表达生命之美？ A. 用彩墨画小鱼，再用彩纸拼贴水草　B. 只用彩铅画小鱼和水草　C. 只用黏土捏出小鱼和水草　D. 只用水彩画小鱼和水草

登录查看答案

选择题详情 →

8. 社区创作展以“风雨中的生命之光”为主题，要求画面表现幼鸟在风雨中得到救助，并突出守护带来的希望。下列哪种构思与表现最贴合主题？ A. 以风雨中的幼鸟为主体，将撑伞救助者安排在其旁，借冷暖色对比突出守护与希望　B. 以晴空中的飞鸟为主体，用均匀明亮的色彩表现自由　C. 以破损的鸟巢为主体，用细密线条表现风雨景象，不出现幼鸟与救助者　D. 以撑伞者为主体，将幼鸟置于画面边缘，并用相同色调处理风雨与人物

登录查看答案

填空题详情 →

9. 表现春日燕群的生命活力，哪种画面处理更合适？A.燕子大小、姿态相同，横排整齐；B.燕子俯仰和疏密有变化，飞行方向形成起伏节奏。更能表现生命活力的是方案____。

登录查看答案

填空题详情 →

10. 表现一株新芽顶开泥土、舒展生长的生命力，可先用揉皱的绿色纸片拼贴叶片，再用深浅不同的水彩晕染周围的光影；这种创作通过____来表达生命之美。

登录查看答案

选择题详情 →

11. 某校美术社团筹办“建筑中的生命主题”微展，要求每张展签同时满足两个条件：建筑形式描述准确，生命主题解读合理。下列四张展签中，符合要求的一项是： A. 哥特式教堂以厚重石墙和窄小窗洞强调封闭防御，象征家族生命的安全延续　B. 泰姬陵以严整轴线和方城布局突出军事防御，象征生命在战争中的坚韧　C. 福建土楼以高耸尖塔和飞扶壁引导视线向上，表达对精神永生的向往　D. 天坛祈年殿以圆形平面和蓝色琉璃瓦象征天穹，表达对万物生长与生命繁衍的祈愿

登录查看答案

选择题详情 →

12. 某展览要从建筑形制出发，说明中外经典建筑如何寄托对生命的理解。下列哪组“建筑—形制线索—生命主题”对应准确？ A. 埃及金字塔—层层向上的塔身—古埃及人相信生命止于肉体消亡　B. 泰姬陵—陵墓与精致装饰—以纪念逝者寄托绵长情感　C. 哥特式教堂—高耸尖拱与彩色玻璃—主要表现对农业丰收的祈愿　D. 中国传统祠堂—供奉祖先的空间—强调人与自然完全隔绝

登录查看答案

填空题详情 →

13. 创作一幅表现“生命在寒冬中仍有希望”的主题画，主体是一株雪地里的红梅。为使主题表达集中，应将红梅安排为画面的____。

登录查看答案

填空题详情 →

14. 某幅作品以深灰色为主调，画着一株老树：树干有裂纹，几根枝条却向外伸展，枝梢冒出新芽。评析时，小林认为色彩灰暗就不能表现生命；小周认为树木的生长状态更关键。更能表现生命的是____；最直接的依据是____。

登录查看答案

选择题详情 →

15. 以“石缝中钻出的一簇野花”为主题创作，要运用多种媒材表达生命之美，下列做法最恰当的是？ A. 只用铅笔素描野花，不添加其他媒材　B. 用水粉画石缝，用彩纸剪贴花瓣，用毛线表现花茎　C. 把亮片、羽毛、锡纸随意粘满画面，不表现野花　D. 只用一种绿色黏土捏出野花和石缝

登录查看答案

填空题详情 →

16. 创作“种子破壳而出”主题作品时，要求种壳呈现凸起的纸面肌理，周围光晕呈现透明渐变。现有揉皱纸片（适合拼贴出凸起肌理）、透明水彩（适合晕染透明渐变）和黑色记号笔（适合勾画清晰线条），种壳和光晕应依次采用____和____表现。

登录查看答案

填空题详情 →

17. 在“中外经典建筑中的生命主题”鉴赏课上，老师给出两条对应线索：哥特式教堂以高耸的尖塔和透光的彩色玻璃窗营造向上飞升的空间氛围，寄托着人们希望____的愿望；福建土楼以环形围合、聚族而居的形制，体现了家族成员____、共御外患的生命观念。（每空从“灵魂升入天国、灵魂轮回转世、彼此凝聚、各自独立”中选填一词）

登录查看答案

选择题详情 →

18. 以“悬崖上迎风挺立的青松”为主题创作，想表现树干的粗糙质感和山间云雾的湿润朦胧。下列媒材运用最恰当的是？ A. 用实物拓印表现树干纹理，用湿画法水彩晕染云雾 B. 只用黑色记号笔勾出轮廓，平涂表现质感和云雾 C. 用透明水彩厚涂树干表现粗糙，用记号笔描画云雾 D. 只用铅笔排线画青松，不添加任何其他媒材

登录查看答案

辽海版·艺术·美术其他单元练习题

第一单元植物和大地（18题）第一单元昆虫历险记（18题）第一单元水墨天地（18题）走进经典（9题）第一单元春夏色彩（18题）走进经典（9题）第一单元服装设计（18题）第一单元在色彩的世界旅行（18题）第一单元寻找身边的美（18题）第一单元多彩的世界（18题）第一单元水墨游戏（18题）第一单元雷锋叔叔（9题）

题目由 AI 对照课标原创生成并经机审+人审，如发现质量问题可联系我们。