辽海版·艺术·美术九年级上册《第一单元墨韵写意》练习题

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本单元考点（4 个）

中国画写意的笔墨技法墨分五色与用墨变化写意花鸟的临摹与创作名家写意作品的欣赏与分析

本单元练习题（18 题）

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1. 小岚临摹一幅写意花鸟作品后，想以同一种花鸟为题进行创作。下列做法最能体现从临摹到创作的转变的是哪一项？ A. 完全照搬原作的构图、形态和笔墨　B. 保留原作的构图与细节，只更换纸张颜色　C. 理解原作的用笔用墨后，重新安排花鸟的位置并表现自己的感受　D. 不观察原作特点，随意描画花鸟

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2. 欣赏齐白石的写意《虾》时，观察到虾身以浓淡墨色表现层次，虾须与虾足用简练线条勾出，画面还留有较多空白。下列分析最恰当的是哪一项？ A. 墨色浓淡与线条疏密共同表现虾的形态和动势，留白使画面更显灵动　B. 虾身的层次主要靠细密的轮廓描摹，留白是尚未完成的背景　C. 作品追求虾的外形完全写实，线条的简练不影响其表达　D. 画面留白说明虾与背景没有联系，墨色变化只是装饰

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3. 中国画写意用笔时，笔尖在笔画中央运行，这种用笔方法称为____。

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4. 表现枝干时，画面需要出现笔迹中丝丝露白、断续飞动的效果。若不改变墨色浓淡，只通过调整行笔状态来获得这一效果，应采用的笔墨技法是____。

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5. 一幅名家写意作品以墨色浓淡表现荷叶的层次，用简练的线条勾出荷梗，荷塘中留出大片空白。赏析时，若把这三处分别概括为墨色的____、用笔的____和画面的空间处理，最恰当的答案是：

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6. 学习写意花鸟画时，第一步通常是对照名家范画，用同样的笔墨程式在宣纸上练习，这一学习环节称为（　　） A. 写生　B. 临摹　C. 创作　D. 装裱

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7. 水墨练习中，向浓墨里逐渐加水，墨色会由浓变____。

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8. 传统水墨画中，“墨分五色”通常指哪五种墨色？ A. 焦、浓、重、淡、清　B. 红、黄、蓝、白、黑　C. 浓、淡、干、湿、彩　D. 焦、浓、淡、白、灰

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9. 练习一幅写意荷花小品时，小禾先对照范作练习荷叶的浓淡、荷梗的用笔及花鸟的位置，随后保留荷花题材和所学笔墨方法，重新安排荷叶与小鸟的位置，画出自己的画面。前一阶段属于____，后一阶段属于____。

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10. 小禾先临摹一幅写意花鸟画，随后按要求只借鉴范画的用笔方法，不沿用其构图和花鸟姿态，并依据自己的观察另作一幅。下列哪种做法符合要求？ A. 复现范画的构图与花鸟姿态　B. 保留范画构图，只更换画面题款　C. 自定构图与花鸟姿态，运用临摹所得的用笔方法　D. 照搬范画的花鸟姿态，只改变画面位置

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11. 欣赏一幅徐渭的写意花卉作品：花叶以浓淡墨色表现层次，枝干运笔劲健，花朵周围留有空白。若将“浓淡墨色表现层次”概括为墨法特点，将“运笔劲健”概括为用笔特点，则“花朵周围留有空白”体现的画面处理是____。

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12. 欣赏齐白石的写意作品《蛙声十里出山泉》：画面以山泉流水为线索，水中可见蝌蚪，却不直接描绘青蛙。下列分析最恰当的是哪一项？ A. 以蝌蚪暗示蛙群，借题目引发听觉联想，使画面在有限形象中表现悠远意境　B. 画面未画青蛙，说明题目与图像无关，作品主要表现蝌蚪的写实形态　C. 蝌蚪是画面唯一主体，山泉只是背景，因此作品重在细致描摹动物外形　D. 作品借密集蝌蚪填满画面，以繁复构图突出山泉的壮阔声势

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13. 水墨练习时，毛笔含水较少，落在纸上的笔触显得干涩，这种用墨状态称为____。

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14. 画石块外轮廓时，画者将笔锋偏在笔画一侧，让笔腹较多接触纸面，以形成宽厚苍劲的线条。这主要运用了____用笔。

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15. 练习写意花卉时，要先画一段圆劲均匀的枝梗，再快速扫出叶片边缘宽阔、变化丰富的笔迹。画枝梗时笔尖沿笔画中心运行，画叶片边缘时笔锋斜侧着纸；这两处分别运用的用笔方法是____、____。

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16. 写意画中描绘山石的宽阔侧面，若要使笔画显得宽厚有变化，应采用哪种用笔方法？ A. 中锋　B. 侧锋　C. 藏锋　D. 回锋

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17. 同一支笔依次蘸取清、淡、重、浓、焦五种墨色，在宣纸上由浅到深试笔。若把五种墨色的深浅顺序倒过来，正确的排列是？ A. 焦、浓、重、淡、清　B. 清、淡、重、浓、焦　C. 浓、焦、重、清、淡　D. 清、重、淡、焦、浓

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18. 欣赏郑板桥的《竹石》时，画中竹枝挺劲，竹叶以浓淡墨色相映，竹根旁有顽石。若要分析作品的写意特点，下列说法最恰当的是哪一项？ A. 以劲健笔墨表现竹的生机，并借竹石传达坚韧品格　B. 竹叶浓淡是为了准确记录光线变化，作品重在写实　C. 画中有顽石，说明作品主要表现山石的体积与质感　D. 竹枝线条简略，说明画家未完成竹子的描绘

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