辽海版·艺术·美术六年级下册《第七单元劳动与绘画》练习题

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本单元考点（5 个）

劳动题材的构图安排劳动者动态的捕捉方法劳动场景的细节表现劳动工具的绘画表现劳动情感在画面中的表达

本单元练习题（18 题）

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1. 画一幅同学们在校园里植树的劳动场景，哪种构图安排更能突出劳动主题？ A. 把劳动者安排在画面主体位置，周围适当表现劳动环境　B. 把劳动者缩得很小，主要画天空　C. 把所有人物挤在画面一角，其他部分空着　D. 只画树苗和工具，不画劳动者

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2. 画一把从侧前方观察的铁锹，若要准确表现它的工具特征，哪种画法最合适？ A. 画出较长的直柄，并让柄端连接宽而略弯的铲面　B. 把铲面画成圆环，长柄穿过圆环中心　C. 把铲面画成多根平行尖齿，长柄接在齿的中间　D. 只画一根长柄，省略与它连接的铲面

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3. 画一幅工人修理道路的劳动场景，采用突出主体的构图方法，应把劳动者画得比背景中的房屋____。

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4. 美术课上，小林要画一把劳动用的铁锹：木柄是圆柱形，锹头是金属平面，光线从左上方照来。要表现出工具的立体感和不同材质的质感，最恰当的画法是（　） A. 整把铁锹用黑色勾轮廓后平涂一种颜色，不表现明暗 B. 锹头画满密集的波浪曲线，木柄画成方柱形，突出工具特征 C. 木柄上亮下暗并留高光表现圆柱感，锹头留出左上方高光并用排线表现金属光泽 D. 木柄和锹头都涂成同一种深灰色，只靠背景颜色衬托立体感

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5. 画一幅农民收割麦子的劳动场景。为突出劳动主题，画面中劳动者应比背景中的农具画得____。

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6. 画正在采摘果子的劳动者，想让动作自然有动感，起稿时应先怎样做？ A. 先画果篮和果子，再补人物姿势　B. 先用动态线概括身体动作，再确定关节和肢体　C. 先把五官画细致，再添加身体　D. 先画衣服花纹，再调整人物动作

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7. 画镰刀时，草稿中的长柄清楚，但刀头被画成直边三角形。要使工具外形更符合镰刀特征，应把刀头改画成____刀刃。

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8. 同一幅劳动题材画作要表达两种情感：互助关怀标记为A，完成劳动后的自豪标记为B。画中甲扶稳工具、乙专心操作；丙完成任务后挺胸望着成果。若要让每个字母只代表一种情感，甲乙所在场景应标记为____，丙所在场景应标记为____。

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9. 社区菜园里，劳动者刚完成一排整齐的花苗栽种。若要突出“完成劳动后的自豪”，哪种画面表现最恰当？ A. 挺胸站立，带着笑意欣赏亲手栽好的花苗　B. 弯腰继续栽种，专注查看花苗位置　C. 坐在一旁擦汗，低头显出疲惫　D. 伸手扶住同伴的花盆，关切地望着对方

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10. 画一把修枝剪时，作品尺寸缩小了，但仍要让人一眼看出它能剪枝。以下哪种处理最能保留修枝剪的工具特征？ A. 保留相交的两片剪刃和两只握柄，并画清连接处　B. 把剪刃画成平行的两根长条　C. 将握柄画成圆盘，剪刃画成一片弯钩　D. 只突出剪柄的花纹，弱化剪刃形状

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11. 描绘推车前行的劳动者，起稿时应先用____概括身体动作，再确定肢体姿态。

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12. 画揉面劳动者时，想先把动作姿态画得自然，应先怎样起稿？ A. 先画手指和面团纹理　B. 先用简洁轮廓概括全身姿态　C. 先画衣服上的褶皱　D. 先描画面部表情

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13. 画打水的劳动者时，人物看起来像直立站着，水桶也显得很轻。若要先从动态表现上改进，哪种做法最合适？ A. 让身体轴线和四肢方向体现提水时的用力趋势，并表现身体重心的偏移　B. 把衣服褶皱画得更多，让衣纹朝不同方向延伸　C. 把水桶画得更大，再用深色加重桶的轮廓　D. 把人物画得更高，并把双脚调整成完全对称

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14. 画一幅海边晒网的劳动场景：一名渔民正在修补渔网，另一名渔民在旁递工具，画面还要表现渔船和海岸。若要突出修网劳动并让画面有呼应，哪种构图安排最合适？ A. 将修网渔民安排在主体位置，递工具者靠近主体，渔网与船岸适当衬托　B. 把渔船画在画面中央并占据最大位置，两名渔民缩小安排在角落　C. 把两名渔民分置画面两端，渔网和工具集中在中间　D. 将两名渔民、渔网和渔船安排得同样醒目，平均铺满画面

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15. 画一把手锯时，画幅缩小且锯条斜向伸出。为避免锯条与锯柄连接处被误画成断开，并让人认出它是锯子，锯条应与锯柄____，下缘画出连续锯齿。

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16. 小明画《妈妈包饺子》时，把案板和擀面杖画得又大又满，妈妈却缩在角落，劳动主题不突出。按劳动题材的构图安排，他应把妈妈安排在画面的____（填“主体”或“背景”），并让案板等环境物起到____（填“衬托”或“遮挡”）作用。

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17. 为表现劳动情感，约定：A表示互助关怀，B表示完成劳动后的自豪。画面中，两位劳动者一人扶稳工具、一人专心操作，应标记为____；劳动者完成任务后挺胸站立、望着成果，应标记为____。

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18. 画扫地的人时，如果先画扫帚和衣纹，动作容易僵硬；正确方法应先用一条线概括从头顶经脊柱到后脚的___线，再确定肩、肘、膝等___的位置，最后添画细节。

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