辽海版·艺术·美术六年级上册《第四单元舞台艺术》练习题

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本单元考点（3 个）

舞台美术的构成要素（布景、灯光、服装）面具与道具的设计制作方法为剧目设计简单舞台布景

本单元练习题（18 题）

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1. 为表现夜晚的舞台场景，设计时应主要选择哪项舞台美术要素？ A. 布景　B. 灯光　C. 服装　D. 道具

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2. 校园短剧中有一幕发生在清晨的竹林小路上。为了让观众一眼看出地点和时间，哪种简单舞台布景最合适？ A. 画上竹林和小路，背景用浅色表现清晨　B. 画上高楼和霓虹灯，背景用深色表现夜晚　C. 摆满桌椅和玩具，遮住大部分背景　D. 画上海浪和帆船，背景用蓝色表现白天

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3. 班级排演短剧，需要用舞台美术表现森林环境、营造月夜氛围，并让观众看出角色身份。以下哪项安排正确？ A. 布景表现森林，灯光营造月夜，服装体现角色身份　B. 灯光表现森林，服装营造月夜，布景体现角色身份　C. 服装表现森林，布景营造月夜，灯光体现角色身份　D. 布景表现森林，服装营造月夜，灯光体现角色身份

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4. 短剧《山间清晨》的一幕发生在日出的山谷里。为让观众看出地点和时间，舞台背景应画上____。

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5. 剧中一幕发生在雪后的山村，时间是夜晚。两套布景方案中，甲为白雪覆盖的屋顶与深蓝夜空，乙为绿树田野与明亮日光。应选方案____。

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6. 制作左右对称的纸板面具，步骤如下：A.装饰面具；B.纸板对折后画半边轮廓和眼孔；C.试戴并检查眼孔位置；D.沿线剪开并展开。按合理制作顺序填写步骤字母：____。

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7. 校园短剧中，哪项安排能正确运用舞台美术的构成要素？ A. 布景表现海边环境，灯光营造清晨气氛，服装体现人物身份　B. 布景体现人物身份，灯光表现海边环境，服装营造清晨气氛　C. 布景营造清晨气氛，灯光体现人物身份，服装表现海边环境　D. 布景表现海边环境，灯光体现人物身份，服装营造清晨气氛

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8. 短剧布景采用橙红色暮色、岸边芦苇和一段河面。哪一幕最适合使用这套简单布景？ A. 雪夜的山顶　B. 秋日傍晚的河岸　C. 正午的校园操场　D. 清晨的热带雨林

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9. 小演员要制作一张左右对称、佩戴舒适的纸板面具。哪种制作方法最合理？ A. 先装饰纸板，再对折剪出外形，最后凭感觉开眼孔并系上松紧带　B. 先画好完整面具并剪下，折叠后只剪一侧眼孔，再直接佩戴　C. 纸板对折后画半边轮廓，剪出外形和眼孔并展开试戴，调整合适后再装饰、固定松紧带　D. 先剪出面具外形并固定松紧带，再对折剪眼孔，最后展开装饰

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10. 短剧《潮汐信号》的一幕发生在清晨的渔港，演员要表现渔民准备出海。为了让观众看出地点和时间，下面哪套简单舞台布景最合适？A. 画上渔船和港口，天空用浅橙色表现清晨　B. 画上雪山和松林，天空用深蓝色表现夜晚　C. 画上高楼和街道，天空用灰色表现阴天。应选____。

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11. 儿童剧《小邮差》的一幕发生在白天的花园。两种布景中，甲画花丛和小路并用明亮色彩表现白天，乙画教室和课桌。最合适的是____。

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12. 某短剧的简单舞台布景方案画有金黄稻田、远山和落日。该布景最适合表现的一幕是____（填序号）：①春日清晨的校园；②秋日傍晚的乡村；③冬夜的城市街道。

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13. 儿童剧《最后一班车》的一幕发生在傍晚的老火车站。哪种简单舞台布景最合适？ A. 画站台和火车，天空用暖色表现傍晚　B. 画站台和火车，天空用明亮蓝色表现正午　C. 画教室和黑板，窗外用暖色表现傍晚　D. 画站台和火车，天空用深蓝色表现深夜

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14. 短剧一幕发生在雨后傍晚的老火车站，人物正在等候末班车。若只用简单布景提示观众地点和时间，应选哪一方案？ A. 画站台和钟楼，天空呈橙紫色并点缀雨云　B. 画站台和钟楼，天空明亮晴朗　C. 画公交站牌和街道，天空呈橙紫色　D. 画站台和钟楼，天空呈深蓝色并点缀星星

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15. 班级排演一段“古城门前，天色由黄昏转为清晨”的短剧，观众还要分辨守门人和旅人的身份。哪项舞台美术设计恰当？ A. 布景表现古城门，灯光表现黄昏到清晨的变化，服装区分守门人和旅人　B. 灯光表现古城门，布景表现黄昏到清晨的变化，服装区分守门人和旅人　C. 服装表现古城门，灯光表现黄昏到清晨的变化，布景区分守门人和旅人　D. 布景表现古城门，服装表现黄昏到清晨的变化，灯光区分守门人和旅人

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16. 制作左右对称的舞台面具时，若只画好一侧的轮廓，应先把纸沿中线____，再沿画好的轮廓剪开并展开。

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17. 短剧《老街风雨》要表现“洪水退后的老街”环境和“抢险队员”的身份。现有分工：用灯光变化表现老街环境，用布景搭建体现抢险队员身份。按舞台美术构成要素的分工，这两项任务应分别主要交给____和____。

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18. 制作纸板面具时，应先在纸板上画出面具的____，再沿线条剪下外形，最后粘贴彩纸、羽毛等材料进行装饰。

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