辽海版·艺术·美术四年级下册《第七单元学壁画》练习题

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本单元考点（3 个）

壁画的种类与特点壁画与建筑环境的关系小组合作绘制壁画

本单元练习题（18 题）

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1. 文化馆走廊的一面墙上有两扇门，准备绘制壁画。哪种方案最能体现壁画与建筑环境的关系？ A. 壁画覆盖整面墙，把门也画在图案里　B. 壁画绕开门洞，结合墙面布局设计画面　C. 壁画只画在墙面中央，不考虑门的位置　D. 壁画画在地面上，墙面保持空白

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2. 市图书馆走廊要画壁画，墙面狭长，读者经过时常停留阅读。设计时应怎样处理，才能让壁画与建筑环境协调？ A. 采用适合狭长墙面的构图，并选择与图书馆环境相宜的主题　B. 把画面画得很密，不考虑墙面形状　C. 只画与图书馆环境无关的热闹场景　D. 让壁画内容遮住走廊的指示标志

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3. 小组合作绘制壁画前，大家商定了流程：第1步商量主题并分工设计小稿，第2步把小稿放大画出大形，第3步分工上色，第4步整体调整完成。小华负责把小稿放大后画到墙面上，他完成的是第____步；全组最后共同完成的是第____步。

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4. 社区礼堂的墙面高大宽扁，常用于集会和文艺演出。为这面墙设计壁画时，画面的构图应顺应墙面的____（填“形状”或“颜色”），题材应与礼堂的____（填“使用功能”或“装修价格”）相协调，才能使壁画真正融入建筑环境。

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5. 校园餐厅一面墙较宽且不高，准备绘制文明用餐主题壁画。设计时应依据墙面的____和餐厅的____来安排画面。（从“墙面形状、房间用途、作者年龄”中选择）

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6. 考古人员发现一幅画直接绘在古墓墓室墙面上，不能从墙上揭下后像画卷一样卷起带走。按所在场所分类，它属于____壁画；不能卷起带走，体现了壁画____的特点。

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7. 社区活动室的一面墙上准备绘制壁画，怎样设计更合适？ A. 结合墙面大小和活动室用途设计　B. 不管墙面大小，画得越满越好　C. 画与活动室用途无关的内容　D. 把壁画画在门窗上

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8. 四人小组准备合作绘制一幅校园壁画，大家各自想画不同内容。为了让画面成为完整的整体，在分工动笔前应先共同确定____。

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9. 小组合作绘制壁画时，先共同商定____，再设计草图，最后按各自特长____完成。

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10. 学校阅览室的墙面较宽，准备绘制壁画。哪种设计更能体现壁画与建筑环境的关系？ A. 根据墙面宽度和阅览室用途设计　B. 不考虑墙面形状，随意安排画面　C. 画面遮住墙上的门窗　D. 只追求颜色鲜艳，与阅览室用途无关

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11. 一幅画绘在石窟洞壁上，不能像画卷那样卷起带走。它属于哪种壁画？最能说明壁画什么特点？ A. 石窟壁画，依附洞窟墙壁　B. 墓室壁画，依附墓室墙壁　C. 寺观壁画，依附寺观墙壁　D. 民居壁画，依附民居墙壁

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12. 校史馆新装饰了两处墙面：一处在寺庙殿堂内，一处在古墓墓室中。按所在场所分类，它们依次属于____壁画和____壁画。

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13. 按绘制方式分类，直接画在墙面上的壁画属于绘制壁画；把彩色小块拼贴在墙面上的壁画属于____壁画。

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14. 小林在一座寺庙殿堂的墙壁上看到彩绘。按所在场所分类，这类壁画属于哪一种？ A. 寺观壁画　B. 石窟壁画　C. 墓室壁画　D. 岩画

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15. 一所小学的楼梯转角处有一面随台阶逐渐升高的墙，孩子们上下楼时会经过。哪种壁画设计最能适应这处建筑环境？ A. 画面构图顺着墙面走势，内容贴近校园生活　B. 画面只按正方形墙面的样式安排　C. 画面遮住墙上的楼层提示标志　D. 画面内容与校园环境无关

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16. 小组合作绘制壁画时，大家先共同商定主题，再把想法画成供小组讨论的____，确认后按分工在墙面上____。

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17. 社区非遗展示馆入口有一面弧形长墙，参观者会沿墙通行。为让壁画与建筑环境协调，应选哪种设计？ A. 顺着弧形墙面安排画面，表现当地非遗　B. 把画面设计成适合平直墙面的横向长卷，表现当地非遗　C. 顺着弧形墙面安排画面，表现海底探险　D. 不考虑墙面形状和展示馆用途，随意铺满图案

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18. 一座古寺的廊厅墙面上，用许多彩色陶片拼出装饰图案。按所在场所和制作方式判断，哪项正确？ A. 寺观壁画、镶嵌壁画，依附建筑墙面　B. 石窟壁画、绘制壁画，可以卷起带走　C. 墓室壁画、镶嵌壁画，能脱离墙面独立悬挂　D. 寺观壁画、绘制壁画，由颜料直接画成

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