辽海版·艺术·美术四年级上册《世界遗产之旅》练习题

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本单元考点（4 个）

认识中外著名世界遗产世界遗产的建筑与艺术特色用绘画表现世界遗产景观保护世界遗产的意识

本单元练习题（18 题）

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1. 画一幅长城景观画，要求看出长城蜿蜒的特点和山峦的远近层次。哪种画法最合适？ A. 把长城画成笔直横线，山峦大小相同　B. 让长城随山势弯曲延伸，近处山峦画大、远处画小　C. 只画城墙砖块，不画山峦　D. 把远处山峦画得比近处更大

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2. 周末，明明和家人到长城游玩。下面哪种做法是保护世界遗产的正确行为？ A. 在城墙上刻下自己的名字留念　B. 把喝完的饮料瓶随手扔到城墙边　C. 不攀爬未开放区域，不触摸刻画文物　D. 挖走一小块城砖带回家做纪念

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3. 小宁要用绘画表现世界遗产——长城蜿蜒在群山之间。他想突出画面的深远感，让长城显得一路伸向远方。下列做法中最恰当的是（　） A. 把近处长城画得大而清晰，远处长城画得小而模糊 B. 把整座长城画得一样粗细、一样清晰 C. 只用黑色线条平涂，不画远山 D. 把长城画在画面正中央并填满整个画面

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4. 参观古老的石窟遗址时，哪种做法体现了保护世界遗产的意识？ A. 触摸墙上的彩绘　B. 不在遗址上涂画　C. 带走一块小石片　D. 把零食袋留在洞内

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5. 参观古建筑群时，你看到同伴想把饮料放在展柜边，还要触摸木雕。怎样做最能体现保护世界遗产的意识？ A. 劝同伴收好饮料、不要触摸木雕，并提醒他遵守现场规定　B. 只劝同伴收好饮料，之后让他轻轻摸一下木雕　C. 不碰木雕，但把饮料放在展柜边继续参观　D. 不提醒同伴，等工作人员发现后再处理

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6. 参观世界遗产古园时，同伴想跨过围栏拍照，地上还有游客遗落的纸袋。哪种做法最能保护遗产？填选项字母：A. 劝同伴留在围栏外，并把纸袋交给工作人员；B. 先拍照，再把纸袋带走留作纪念；C. 不管同伴，自己跨过围栏捡纸袋。____

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7. 为表现世界遗产古城中一条由近向远延伸的石板路，甲画法是近处石板画得宽、远处逐渐变窄；乙画法是石板从近到远都画得一样宽。应选____。

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8. 用绘画表现世界遗产布达拉宫，要求画出宫殿依山层叠的外形，并让主体醒目。哪种画法最合适？ A. 宫殿轮廓顺着山势层层展开，主体画清楚，周围山体作衬托　B. 宫殿画成平直长方形，遮住山体　C. 宫殿与山体涂成相同颜色，不画轮廓　D. 只画山体，不画宫殿

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9. 参观世界遗产时，应按规定路线行走，不进入封闭区域，这是在____世界遗产。

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10. 小禾整理世界遗产卡片，想选出一组“中国遗产与所在国家对应正确，外国遗产与所在国家也对应正确”的卡片。哪一组符合要求？ A. 中国的长城—中国；印度的泰姬陵—印度　B. 中国的泰姬陵—中国；印度的长城—印度　C. 中国的金字塔—中国；埃及的故宫—埃及　D. 中国的比萨斜塔—中国；意大利的长城—意大利

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11. 参观世界遗产时，玲玲按规定路线行走，也提醒同伴不要触摸遗产；另一名游客在遗产上刻字，玲玲立即告知工作人员。玲玲的做法对保护遗产____，刻字行为对保护遗产____。（每空填“有利”或“不利”）

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12. 参观世界遗产遗址时，宁宁发现围栏有一处松动，马上告诉工作人员；同伴觉得遗址旁的碎石容易丢失，想捡回家保存。宁宁的做法____保护世界遗产；同伴的做法____保护世界遗产。

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13. 用绘画表现世界遗产景观时，离我们近的景物要画得____一些，离我们远的景物要画得____一些。

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14. 北京天坛被列入世界遗产，祈年殿的三重檐圆形屋顶铺____色琉璃瓦，象征天空；其坛墙布局呈北圆南方，体现中国古代“____”的宇宙观。

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15. 参观古建筑时，哪种做法最不利于保护世界遗产？ A. 按规定路线参观　B. 不触摸墙上的彩绘　C. 在墙面刻下到此一游　D. 将垃圾带到指定地点

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16. 中国的____是明清两代的皇家宫殿，也是世界文化遗产；意大利的____是古罗马时期的圆形竞技场，同样被列入《世界遗产名录》。

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17. 小林参观世界遗产古建筑时，看到屋顶由一层层向上收拢，屋檐下还有精美的木雕和彩绘。这些特点主要体现了什么？ A. 建筑结构与装饰艺术　B. 现代交通与通信　C. 农作物种植方式　D. 自然气候变化

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18. 世界遗产名录中，有一处中国遗产由峨眉山景区和乐山大佛组成，它的名称是____。

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