辽海版·艺术·美术四年级上册《第四单元创意》练习题

共 18 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

需要完整试卷（辽海版·艺术·美术四年级上册《第四单元创意》单元测试卷）？

按本单元考点 AI 生成整卷：正卷 + 答案页 + 逐题解析，PDF 精排 / Word 可编辑 / 打印装订寄到家。

生成完整试卷 →

本单元考点（5 个）

创意设计的含义与来源联想与变形的表现手法材料拼贴与综合制作生活用品的创意改造展示与交流创意作品

本单元练习题（18 题）

选择题 ★ 精品详情 →

1. 小禾把雨伞的弯柄想成小鸟的脖子，设计了一把“鸟儿伞”。关于创意设计的含义与来源，哪项理解最准确？ A. 创意设计是把生活观察和想象转化为新构想　B. 创意设计只需照搬已有物品　C. 创意设计只能来自偶然灵感　D. 创意设计就是给物品涂上鲜艳颜色

登录查看答案

选择题 ★ 精品详情 →

2. 家里的旧雨伞伞面破了，伞骨还完好。小岚想把它改造成能装轻便杂物的收纳袋，哪种做法既利用了原材料，又让物品有了新用途？ A. 把伞面剪成布条后丢弃　B. 用伞面缝成袋身并加上提手　C. 把整把伞收起来继续备用　D. 在伞面上画画后仍当雨伞

登录查看答案

填空题 ★ 精品详情 →

3. 小林想把洗净的旧塑料瓶改成浇花壶，让水从瓶口均匀洒出。瓶盖上应____。

登录查看答案

选择题 ★ 精品详情 →

4. 要让纸片、毛线和干叶都牢固地拼贴在硬纸板上，且画面层次清楚，哪种做法最合适？ A. 把所有材料揉碎后混在一起，再涂满硬纸板　B. 先摆好构图，再按材料特点逐一粘贴并轻压固定　C. 先把材料全部叠在一起，只粘最上面一层　D. 先涂很多胶水，再把材料随意撒上去

登录查看答案

选择题 ★ 精品详情 →

5. 家里有一个闲置鞋盒和盒盖，还有胶带、彩纸。想把鞋盒改成能分开放铅笔和回形针的桌面收纳盒，哪种做法最合适？ A. 把盒盖剪成隔板，用胶带固定在盒内，再用彩纸装饰　B. 把鞋盒剪碎，用彩纸包起来　C. 只给盒盖贴彩纸，鞋盒仍放回储物柜　D. 把鞋盒底部剪掉，再把盒盖盖上

登录查看答案

填空题 ★ 精品详情 →

6. 美术社准备设计一款能提醒同学整理书包的收纳袋。小岚先观察同学常把文具落在桌上，再想象给收纳袋加上会提示的图案。她的设计灵感来源于____，她把创意设计理解为____。

登录查看答案

选择题 ★ 精品详情 →

7. 制作材料拼贴画时，粘贴不同材料最合适的做法是（　）。 A. 所有材料都用同一种胶水　B. 根据材料特点选择合适的粘贴方法　C. 把胶水涂满整张纸　D. 粘贴前不用安排材料位置

登录查看答案

填空题 ★ 精品详情 →

8. 明明有件袖口磨破的旧毛衣，毛衣的袖子部分还完好。他想把毛衣改造成一个手机保护套，最合适的做法是利用毛衣的____部分，并把袖口一端用针线____起来，这样手机就能方便地插进去。

登录查看答案

填空题 ★ 精品详情 →

9. 图书角常有书签滑落，安宁观察后联想到把书签做成能夹在书架边的小夹子。词语库：①生活观察与联想；②照搬现成作品；③把观察和想象转化为新构想；④只装饰外表。这个设计的灵感来源于____，创意设计的含义是____。（填序号）

登录查看答案

选择题 ★ 精品详情 →

10. 制作一朵材料拼贴花，手边有皱纹纸、棉线和薄纸片。哪种做法能把不同材料的特点用在作品中？ A. 把材料剪成相同形状再拼贴　B. 用皱纹纸做花瓣、棉线做花茎，并搭配纸片装饰　C. 把材料叠在一起不作造型　D. 只用一种材料完成整朵花

登录查看答案

填空题 ★ 精品详情 →

11. 家里有一个干净的空纸盒，想把它改成桌面文件架。可以把纸盒一侧的上部____，留下较高的背面，方便取放文件。

登录查看答案

选择题 ★ 精品详情 →

12. 家里有一只干净的旧牛奶纸袋，袋身完好、提手处已破，想把它改成能装轻便玩具的收纳袋。下面哪种改法最合适？ A. 保留袋身，在袋口两侧打孔并穿入结实的绳子作提手，再装饰袋身　B. 剪掉袋底，把纸袋摊平当桌垫　C. 把破损提手粘回去，不检查是否牢固就装满玩具　D. 把纸袋剪成碎片，用来装玩具

登录查看答案

选择题 ★ 精品详情 →

13. 做一幅小镇拼贴画，要用瓦楞纸表现粗糙山坡、棉线表现弯曲小路、光滑彩纸表现湖面。哪种制作方案最合适？ A. 按材料特点分配画面内容，先摆好位置再粘贴　B. 把三种材料剪成相同形状后随意粘贴　C. 把棉线剪碎铺成湖面，彩纸搓皱做小路　D. 先把所有材料混在一起，再涂胶粘满画纸

登录查看答案

填空题 ★ 精品详情 →

14. 一件旧衬衫的衣身已破，但袖管和袖口完好。想把它改成保温杯套，应取下衬衫的____，并把剪下后形成的____缝合。

登录查看答案

选择题详情 →

15. 把用完的纸筒改造成桌面收纳筒，哪种做法体现了生活用品的创意改造？ A. 剪开纸筒后直接丢掉　B. 给纸筒添上底座和装饰，改成笔筒　C. 把纸筒放回原处　D. 用新买的笔筒替换纸筒

登录查看答案

填空题详情 →

16. 画画时，把水滴的形状想成小鱼，是运用____；把水滴形状拉长，画成鱼身，是运用____。

登录查看答案

填空题详情 →

17. 创意作品交流会约定：介绍作品时依次说作品名称、创意想法和制作方法；听众交流时先说自己理解的创意，再提出一个具体问题。小雨介绍完作品后，听众应先____，再____。

登录查看答案

填空题详情 →

18. 班级创意作品展示时，小林在作品标签上写了作品名称，还应写上作者的____。

登录查看答案

辽海版·艺术·美术其他单元练习题

第一单元植物和大地（18题）第一单元昆虫历险记（18题）第一单元水墨天地（18题）走进经典（9题）第一单元春夏色彩（18题）走进经典（9题）第一单元服装设计（18题）第一单元在色彩的世界旅行（18题）第一单元寻找身边的美（18题）第一单元多彩的世界（18题）第一单元水墨游戏（18题）第一单元雷锋叔叔（9题）

题目由 AI 对照课标原创生成并经机审+人审，如发现质量问题可联系我们。