辽海版·艺术·美术二年级下册《第六单元多美的生活》练习题

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本单元考点（3 个）

观察发现生活中的美用写生方式画身边景物表现生活场景的画面组织

本单元练习题（18 题）

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1. 画“同学们在教室里整理图书”的场景，怎样安排画面更清楚？ A. 画出同学、书架和图书，摆放有前有后　B. 只画满满的图书　C. 把所有物品挤在一个角落　D. 只画教室的墙

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2. 早晨，小红观察校园：晨光照在树叶上，叶尖的水珠闪闪发亮；教室门是蓝色的；地上有几块小石子。最能表现她发现生活之美的细节是____。

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3. 小禾在家写生窗边的绿植，发现叶子背面有浅色斑点，桌上还放着一只玩具小鸟。怎样画更符合写生？ A. 观察绿植的形状和斑点，按看到的样子画　B. 凭记忆画一棵常见的树　C. 把玩具小鸟画进绿植的叶子里　D. 把所有叶子画成一样大、一样绿

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4. 用写生方式画身边景物时，要画眼前____的景物，不能凭____来画。

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5. 画“课间活动”时，要表现前面的同学和后面的树，哪种画面组织最合适？ A. 前面的同学画大些，挡住一点树，树画小些在后面　B. 同学和树画得一样大，并排站　C. 树画得很大，挡住所有同学　D. 同学和树都挤在纸的同一个角落

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6. 小宁观察教室：窗台上红、黄两色的小花开在一起；图书角的书按高低摆整齐；地上有揉皱的纸团。体现颜色搭配美的是____，体现摆放整齐美的是____。

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7. 课间，小雨站在校园花坛旁写生，怎样画身边的花坛？ A. 仔细观察花坛，按眼前看到的样子画　B. 凭想象画成自己喜欢的样子　C. 照着记忆里的花坛画　D. 把花坛画成课本里的样子

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8. 小宁在校园写生旗杆和树。眼前树枝挡住旗杆下半段，她应先____，再____，才是用写生画眼前景物。

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9. 家里的水壶放在桌上，小宁想用写生方式画它。哪种画法最合适？ A. 观察水壶的形状和颜色，按眼前看到的样子画　B. 把水壶画成记忆里常见的样子　C. 给水壶添上自己想象的花纹　D. 不看水壶，照着别人的画来画

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10. 画“家人一起包饺子”，想让画面清楚又有前后层次，哪种安排最合适？ A. 家人围着桌子包饺子，近处的人和桌子画得大些，后面画厨房　B. 把所有人和东西画成一样大，排成一排　C. 只画桌上的饺子，不画家人　D. 把家人、桌子和厨房都挤在画面一角

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11. 放学后，小明在家观察：餐桌上白瓷盘里摆着切好的红苹果和黄香蕉，颜色很好看；阳台上奶奶把绿萝一盆盆排成一排，整整齐齐。体现颜色搭配美的是____，体现摆放整齐美的是____。

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12. 美术课上，小明想写生教室里的书包，怎样画才合适？ A. 观察书包，按眼前看到的样子画　B. 凭想象给书包添上翅膀　C. 凭记忆画常见的书包　D. 把书包画成自己喜欢的颜色

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13. 小安在校园里写生教学楼旁的树，想画出眼前树叶的样子，哪种做法最合适？ A. 仔细看树叶，再按看到的样子画　B. 闭上眼睛凭想象画　C. 只画记忆中见过的树叶　D. 把树叶画成自己喜欢的样子

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14. 小安在家门口写生，眼前的花盆挡住了小凳的一条腿。怎样画最合适？ A. 按眼前看到的样子画，被挡住的部分不补画　B. 把小凳的四条腿都画出来，再添上花朵　C. 凭记忆画一张完整的小凳　D. 把花盆和小凳画成一样高

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15. 画“校园里给花浇水”的场景，想让画面有前有后，近处的花盆画得____，远处的花坛画得____。

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16. 画校园午休场景时，远处的同学画得较小。要让近处的同学显得离我们更近，近处的同学应画得比远处的同学____。

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17. 放学后，小禾在家里写生窗台上的绿植和花盆，先仔细观察，再按眼前看到的样子画。绿植叶片挡住了花盆的一部分，她应把挡住的部分____，并把看到的叶片和花盆____。

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18. 小美观察花园：蝴蝶翅膀左右一样，花盆一盆挨一盆排成行。如果蝴蝶翅膀一边大一边小、花盆乱摆，就发现不了____美和____美。

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