辽海版·艺术·美术二年级上册《第五单元开心玩偶》练习题

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本单元考点（4 个）

了解玩偶的造型特点袜子或手套玩偶的制作添加装饰表现玩偶表情玩偶游戏与故事表演

本单元练习题（18 题）

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1. 给小纸偶添加装饰，表现开心的表情，哪种做法合适？ A. 画弯弯的笑嘴和红脸蛋　B. 画向下的嘴角和皱眉　C. 画紧闭的嘴和哭脸　D. 画向下的眉毛和眼泪

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2. 做玩偶时，给它加上“眉毛向中间皱起、嘴角向下弯”的装饰，最可能表现哪种表情？ A. 开心　B. 生气　C. 惊讶　D. 害羞

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3. 用纸杯玩偶表演故事《龟兔赛跑》，故事里有乌龟、兔子和裁判小猴三个角色，至少要准备____个玩偶。表演时，扮演兔子的同学把玩偶藏到身后，这时台上还能看到____个玩偶。

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4. 妹妹给布偶缝上了圆圆的头、长长的耳朵和两只手。哪种说法能看出它像玩偶？ A. 有头和手等造型　B. 只有一块布　C. 是一张平面画　D. 是没有形状的线

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5. 美术课上，小雨想让纸偶显得惊讶，不画眼泪，也不画笑嘴。哪种装饰最合适？ A. 画圆睁的眼睛和张开的嘴　B. 画弯弯的眼睛和上扬的嘴角　C. 画眯起的眼睛和紧闭的嘴　D. 画皱起的眉毛和下弯的嘴角

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6. 班级要表演小故事：小猫先发现一把伞，再把伞送给淋雨的小狗，最后它们一起回家。玩偶表演时，动作顺序应是哪一个？ A. 发现伞—送伞—一起回家　B. 送伞—发现伞—一起回家　C. 一起回家—发现伞—送伞　D. 发现伞—一起回家—送伞

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7. 家里用玩偶表演小故事：小雨的手套掉在地上，小狗捡起手套还给小雨，小雨向小狗道谢。哪种表演顺序最合适？ A. 小雨道谢—小狗捡手套—手套掉地上　B. 手套掉地上—小狗捡起还给小雨—小雨道谢　C. 小狗捡起手套—小雨道谢—手套掉地上　D. 手套掉地上—小雨道谢—小狗捡起还给小雨

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8. 美术课上，乐乐要做一个玩偶。哪种造型最能体现玩偶的特点？ A. 有头、身体和四肢的立体小猫　B. 只有圆形的泥球　C. 画在纸上的小猫　D. 没有五官和四肢的布袋

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9. 小明做了一只布袋玩偶，想让它看起来很难过。他应该添加哪种装饰？ A. 画下垂的眉毛和掉落的眼泪　B. 画弯弯的眼睛和大大的笑脸　C. 画圆睁的眼睛和张开的嘴巴　D. 画皱起的眉毛和斜斜的眼睛

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10. 小雨想做一个布玩偶，哪种造型最符合玩偶的特点？ A. 缝上眼睛、耳朵和四肢的小兔子　B. 没有五官的方形靠垫　C. 一张画着小兔子的纸片　D. 一个圆圆的布球

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11. 小红和同学用玩偶扮演故事中的人物，让玩偶说台词、做动作。这是在进行____。

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12. 美术角里，小安用黏土捏玩偶：先做出头和身体，再添上眼睛、鼻子、嘴巴、手臂和腿。和纸上画的小人相比，这个玩偶有____，还添出了____。

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13. 制作袜子玩偶时，把袜身夹在拇指和其余手指之间，手指张合就能带动袜身开合；这部分应做成玩偶的____。

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14. 家里的布玩偶有头、身体和四肢，从不同方向看都能看到它的样子，它是____的；纸上画的小人是平平的。

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15. 小组用玩偶表演故事：小猫先发现书包不见了，小狗接着帮忙寻找，老师最后找到书包并交给小猫。按故事顺序，第二个上场的是____，第三个上场的是____。

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16. 美术角有三件作品：甲是只有圆球形状的泥团，乙是画在纸上的小人，丙是有头、身体、手脚和五官的立体小人。最符合玩偶造型特点的是____号作品。

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17. 小组排练故事：小兔先敲门，小熊再开门，然后说“请进”，最后两人挥手告别。每个动作只表演一次，按这个顺序进行。第二个动作是____，第三个动作是____。

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18. 用玩偶表演故事时，要让玩偶的动作、声音和故事里的____相符合，这样观众才看得明白。

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