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粤教版·语文·书法练习指导六年级下册《第12课 布白要均匀》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

布白均匀的含义笔画分割空间的匀称安排布白均匀与字形美观的关系临写布白均匀的例字

本单元练习题（27 题）

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1. 写“川”字时，三笔竖画把字内空间分成左右两块空白。下列哪种安排最符合“布白要均匀”的要求？A. 三竖全挤在左边，右边留一大片空白 B. 三竖之间间距大体相等，左右两块空白宽窄相近 C. 三竖全挤在右边，左边留一大片空白 D. 三竖紧紧挤在一处，两侧都留一大片空白

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2. 小岚解释“布白均匀”时，哪种说法准确？A. 字中笔画之间、字与字之间的空白安排得匀称协调 B. 每个字的笔画都写得一样粗 C. 所有空白都必须完全一样大 D. 只要一行字的字距相同，字中空白怎样都可以

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3. 书写一行字时，既要留意字与字之间的空白，也要留意笔画与笔画之间的空白。布白均匀，指这两类空白的分布都要___。

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4. 练习册上有一行字，小禾发现有的笔画挤在一起，有的字旁边却空出很大一块。她调整了笔画之间和字与字之间的空隙，让它们看起来疏密相称。根据短文，“布白要均匀”指什么？

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5. 关于“布白要均匀”，下列理解不正确的是（ ）A. 布白指笔画之间、部件之间留下的空白B. 布白均匀要求空白分布协调，不能一处拥挤一处空荡C. 布白均匀就是把所有笔画间距都调整为完全相等D. 笔画少的字布白可略宽，笔画多的字布白可略紧，但整体要匀称

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6. 书法小组展示练习作品时，安安发现自己写的一行字有些地方显得拥挤：有的字里笔画挨得很近，有的字与相邻字隔得较远。她调整了几处笔画和字的位置后，整行看起来舒展了许多。文中所说的“布白均匀”，应从哪些地方来理解？

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7. 写“三”字时，中间一横离下横比离上横近。为使三横分割出的上下两块空白均匀，应将中间一横向___移动。

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8. 写“林”字时，若左边一组笔画间空白过密、右边空白过疏，字形显得失衡。要使字形更美观，最恰当的调整是：A. 把所有笔画写得一样长 B. 调整笔画间距，使空白分布较均匀 C. 把右边的笔画写得更重 D. 尽量扩大整个字的外形

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9. 小澄检查一幅钢笔字作品时，只把同一个字内各笔画间的空隙调成一样宽，字与字之间却仍忽远忽近；同伴说这样不算布白均匀。“布白要均匀”是指___。

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10. 练习写字时，小岚发现有些字笔画间的空白分布匀称，有些字则一处拥挤、一处空疏。哪项判断最恰当？A. 空白分布匀称，字形往往显得协调美观；空白忽挤忽疏，容易影响字形美观。B. 每处空白必须完全相等，字形才美观。C. 空白分布越不均匀，字形就越有美感。D. 空白是否均匀与字形美观无关。

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11. 练习写“目”字时，宁宁发现框内三格的空白不匀称。她没有改动外框，而是反复调整两条内横的位置，直到三格看起来宽窄相近。根据短文，宁宁怎样安排两条内横？

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12. 阅读下面的短文，完成后面的问题。 书法课的下半节，教室里安静得只听见毛笔在纸上走过的沙沙声。周小满铺好宣纸，今天要练的是“田”字。她没有急着下笔，先盯着范字看了一会儿，又用指尖在桌面上比画了几下，才蘸墨落笔。外框写好后，她写中间那一横，写到一半停住，把笔提起来看了看，再接着往右送；写中间那一竖时，她也没有贴着左边或右边，而是让它稳稳地落在正中，与横画交在一点上。写完，她退后一步端详：字里被中间的横竖分出的四块空白，大小差不多，谁也没有挤着谁。同桌凑过来看，说自己的“田”字总像一边轻一边重。小满指着自己的字说：“我把中间那两笔的交点放在正当中，四块空白就都有了安身的地方。”老师走过来，在她的纸上轻轻点了一下，说：“布白均匀，字才站得稳。” 根据短文，周小满写“田”字时是怎样安排中间的两笔，使字里的空白显得均匀的？

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13. “布白均匀”并不是要求所有空白大小完全相同，而是要求笔画之间、字与字之间的空白做到___相称，不能一处拥挤一处空荡。

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14. 练习书写时，字与字、笔画与笔画之间留出的空白分布得大致均衡，这种安排叫作“布白___”。

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15. 明明练习写“里”字时，先观察笔画之间的空白，再调整竖画的位置。他没有把竖画挤在一边，而是让笔画分出的空白看起来匀称协调。 根据短文，明明怎样安排竖画，使字内空白匀称？

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16. 写“申”字时，中间竖画将字内空间分成左右两部分。要使两侧空白匀称，竖画应___。

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17. 临写例字“田”时，怎样安排字内空白才符合布白均匀的要求？A.照着例字观察各处空白，尽量写得匀称 B.把中间空白写得越大越好 C.只顾把笔画写直，不管空白大小 D.把字写得越满越好

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18. 书法社团里，晓宁把几张练习纸铺在桌上。指导老师指着其中一行字说：“布白均匀，就是把笔画之间、字与字之间留下的空白安排得匀称协调，避免有的地方太挤、有的地方太空。”根据短文，“布白均匀”是什么意思？

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19. 临写例字“品”时，哪种做法符合布白均匀的要求？A.观察字内各处空白，照例字尽量写得匀称 B.把上方空白写得特别大 C.把三个“口”挤在一起 D.只写好笔画，不管字内空白

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20. 临写范字“林”时，先观察左右两部分及各部分笔画间的空白，再动笔。哪种做法最符合布白均匀的要求？A.不看范字，把所有空白都写成一样大 B.照着范字的疏密关系安排笔画，使各处空白匀称 C.把左右两部分之间的空白尽量写大 D.只求笔画写得端正，不必留意空白

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21. 周末，小舟在桌前临写一幅硬笔作品。他写“林”字时，两个“木”靠得太近，中间几乎透不过气；写下一字时又离得远，行距也忽宽忽窄。爷爷看了看，拿起笔在纸上示范：“布白均匀，说的是笔画之间、字与字之间留出的空白要匀称协调，不能一处挤得慌，一处空得慌。”小舟照着调整，整幅字看起来舒展平稳。根据短文，“布白要均匀”指的是什么？

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22. 写字时，笔画之间留下的空白要分布得___，字形才会显得协调美观。（填本课课题中的两个字）

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23. 对照本课布白均匀的例字“品”，在横线上临写这个字，注意各处空白安排匀称：___

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24. 书法课上，小舟练习写“回”字。写完后她观察发现：内框偏于左上，右下方留出的空白明显过大。若不改动外框，根据“布白要均匀”的要求，她应将内框向___适当移动，使内框四周被分出的各块空白___。

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25. 小雨写完一页钢笔字后自我检查。下面哪种表现说明她真正做到了“布白要均匀”？ A. 每个字都写得大小完全相同 B. 笔画间、字与字间的空白疏密协调，无拥挤也无空旷 C. 全页只在行末对齐，字距随意 D. 只把最难写的那个字写紧凑

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26. 阅读短文，完成练习。 周末，小砚跟爷爷学写毛笔字。爷爷铺开字帖，指着一个例字说：“写字先看布白。笔画之间的空隙、部件之间的距离，都要安排得匀匀称称，字才好看。”小砚照着爷爷教的方法，先不急着落笔，而是仔细观察例字中每一处空白，记住笔画间隔的疏密；然后提笔临写，注意让笔画之间的空隙大小相近；写完一个字，她又把自己的字和例字放在一起对照，发现哪一处空白挤了，就在下一个字里调整。练了一张纸，小砚写的字果然疏密得当，整整齐齐。爷爷笑着夸她：“会看空白的人，才真正会写字。” 问题：根据短文，小砚临写例字时按哪三个步骤做到了布白均匀？请简要概括。

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27. 阅读短文，回答问题。 书法练习时，林澄写了一个“中”字。她发现竖画把字内的空白分成两边，左边显得宽，右边显得窄。她擦去竖画，重新落笔时稍稍向左调整，直到两边的空白看起来匀称。 林澄重新写竖画时，怎样调整它的位置？

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