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粤教版·语文·书法练习指导五年级上册《第3课 在左的部件（一）》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

单人旁的写法双人旁的写法提手旁的写法左部件与右部的迎让关系

本单元练习题（27 题）

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1. 书法课上，四位同学总结了单人旁的写法：①第一笔撇写得平而长，第二笔竖从撇的中部起笔；②第一笔撇短而斜，第二笔竖从撇的中部起笔，垂直向下，多写成垂露竖；③第二笔竖紧贴撇尖起笔，可以随意倾斜；④单人旁写得又宽又散，尽量占满左半格。其中总结正确的一条是第___条。

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2. 阅读下面短文，回答问题。 社区活动室的书法角里，爷爷铺开毛边纸，让小雨练习“径”字。小雨先写左边的双人旁：第一撇拉得老长，第二撇又短又急，竖画从第一撇的起笔处直直落下。爷爷摇摇头，用笔尖点了点纸面：“双人旁像两个人一前一后走路，第一撇要短，第二撇略长；竖画从第二撇的中部起笔，不能从第一撇落笔。”小雨重新蘸墨，把第一撇收短，第二撇稍稍放长，竖画从第二撇中间稳稳落下。爷爷又说：“竖要挺直，像路标一样立住。”小雨练了三遍，双人旁果然站得稳当了。 短文里爷爷指导小雨写双人旁时，提出了哪些写法要求？请根据短文内容回答。

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3. 书写“河”字时，左边的三点水与右边的“可”怎样迎让，字形才协调？A. 三点水写宽，“可”向右避让 B. 三点水写窄并向右靠，“可”向左靠近 C. 三点水与“可”都向外舒展 D. 三点水向左靠，“可”向右靠

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4. 检查“休、他、住”中的单人旁，哪项书写安排同时符合两点：先写短斜撇，竖从撇的中部起笔并垂直向下？A. 先写短斜撇，再从撇的中部起笔写直竖 B. 先写短斜撇，再从撇的末端起笔写直竖 C. 先写短斜撇，再从撇的中部起笔写斜竖 D. 先写长平撇，再从撇的中部起笔写直竖

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5. 清晨，林间练字角透进淡淡的阳光。小禾在练习纸上写“扌”，觉得它占的地方太宽。她在旁边记下：横画写得又长又平；竖钩挺直；提画从左下向右上斜出。老师提醒她，提手旁要为右边部件留出空间，三笔的形态也要合乎特点。小禾准备重写。根据这段记录，她应怎样调整提手旁的写法？

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6. 阅读下面的短文，回答问题。 校园书法作品展前，宁宁在练习纸上写“得”字。她先写双人旁，发现自己把上面的撇写得比下面的撇长，竖画又从上面那撇旁边落笔。她翻看练习记录，记下的要领是：上撇短、下撇略长，竖画写得挺直，并与下撇相接。 宁宁要怎样调整双人旁的写法，才能符合练习记录中的要领？

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7. 小宁写“桥”字时，左边木字旁写得又宽又长，右边“乔”被挤得又窄又小，整个字显得松散。老师提醒要运用左部件与右部的迎让关系来调整。下列调整最恰当的是：A.把木字旁收窄，让“乔”向左靠并舒展 B.把木字旁再放宽，让“乔”更窄小 C.把木字旁和“乔”都写宽，占满格子 D.把木字旁向右移，压住“乔”

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8. 临写“休”字时，小华把单人旁的第一笔撇写得又长又平，第二笔竖从撇尖处起笔，垂直向下。老师说他没掌握单人旁的写法，并指出两处需要改正。单人旁的撇应写得___，竖应从___起笔。请把两个空补充完整。

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9. 练字时，小北写“村”字，先让左边“木”的捺向右伸展，结果与右边“寸”争空间；后来他把捺改成点，右部“寸”向左靠。前后对比，左部件对右部应由“争”转为___，右部对左部应取___。

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10. 练习卡上写着：“双人旁先写两撇，再写竖；第一撇比第二撇长，竖画与第二撇相接。”若只改正其中一处错误，第一撇应改为比第二撇___。

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11. 书写提手旁时，哪种写法合适？A. 横画短而略向上，竖钩挺直，提画由左下向右上斜出 B. 横画又长又平，竖钩向右倾，提画由左上向右下斜出 C. 横画短而略向下，竖钩弯曲，提画由右下向左上斜出 D. 横画长而平，竖钩挺直，提画横向写出

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12. 小岚练写单人旁，要求笔画顺序正确、两笔长短协调，且交接自然。四种写法中，①先写竖再写撇，②先写撇再写竖，撇长竖短，③先写撇再写竖，撇短竖长、竖从撇的中部起笔，④先写撇再写竖，两笔不相接。符合要求的是第___种。

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13. 写左右结构的“饭”字时，若左边部件收窄并向右靠，右边部件适当向左靠拢，二者相互照应，这体现了哪种关系？A.左部件与右部互不相干 B.左部件避让、右部件迎合 C.左部件迎合、右部件避让 D.左右部件都向外扩展

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14. 清晨，院墙边的桂花落了几瓣，阿宁在小木牌上写下“谢”字，准备提醒大家爱护花木。她把左边的言字旁收窄些，让出位置；右边的“射”向左靠近，字看起来紧凑匀称。根据短文，写“谢”字时，左边的言字旁和右边的“射”分别怎样处理？

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15. 练字时，阿澄先写“岭”：他把左边的“山”收窄并向右靠，让右边的“令”向左靠近。接着写“灯”，他把左边的“火”写得宽宽的，右边的“丁”也向外伸展，两个部件显得各占一边。哪一个字写出了左部件与右部的迎让关系？请说出两部分分别怎样处理。

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16. 练字课上，小舟写“球”字：起初他把左边的王字旁四笔写得横平竖直、宽窄一样，右边的“求”只好向右挪，整个字左右分离、重心不稳。老师提醒：左偏旁末笔是提，应让右。下列调整最恰当的是（　　）A. 王字旁保持宽大，让“求”向左压近 B. 王字旁收窄、末横改为提并左低右高，“求”舒展左靠 C. 王字旁写宽，“求”向右避让 D. 王字旁与“求”各占一半宽度，互不相让

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17. 周日下午，小岚在练字本上写“坪”字。她起初把左边的土字旁写得宽宽正正，右边的“平”只好缩在角落，整个字显得松垮。老师提醒她：“左部件要先让一让。”小岚把土字旁收窄，最后一笔横改成提，向右上方送出；接着让“平”的第一横向左靠，贴近土字旁。改完后，左右两部分像互相侧身让路，字一下子紧凑了。她明白了：左边收一收，右边靠一靠，字里就有了迎让。文中“左边收一收，右边靠一靠”分别指“坪”字中哪些书写动作？

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18. 练习书写双人旁「彳」时，下列写法要点正确的一项是（　　） A. 第一撇短，第二撇略长，竖画从第二撇的中部起笔 B. 两撇长短一样，竖画从第一撇起笔处落笔 C. 第一撇长，第二撇短，竖画从第二撇的末端起笔 D. 只需一撇一竖，与单人旁写法完全相同

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19. 书写提手旁时，哪种写法符合其笔画特点？A. 横画短而平，竖钩向右倾，提画由右下向左上　B. 横画短而略向上，竖钩挺直，提画由左下向右上穿过竖画　C. 横画长而平，竖钩挺直，提画由左上向右下　D. 横画短而略向上，竖钩向左倾，提画横向写出

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20. 书写“行”字左边的双人旁时，哪张练习卡的书写提示正确？A.先写短撇，再写长撇，最后写竖；B.先写长撇，再写短撇，最后写竖；C.先写短撇，再写竖，最后写长撇；D.先写竖，再写短撇，最后写长撇

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21. 在左的部件“扌”叫提手旁。书写时它应写得窄长，第一笔短横稍向上斜，第二笔是___，第三笔提从左下向右上斜出。

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22. 书写“时”和“明”时，左边的“日”部件都要收窄，右边部件都向左靠近。按“左部件对右部、右部对左部”的顺序，两字中体现的关系依次是___、___。

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23. 清晨，书法小组在窗边练字。小禾把练习纸铺平，纸上写着一段提示：“双人旁的第一撇短一些，第二撇稍长；竖画要写得挺直，并与第二撇相接。”她照着提示认真练习，写完后又逐笔检查。短文中的提示对双人旁三笔的写法分别提出了什么要求？

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24. 午后练字时，小禾写“休”字。她先把左边的单人旁写得窄一些，再让右边的“木”舒展开。这个字看起来紧凑又匀称。文中“休”字的左部件与右部是什么迎让关系？

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25. 书写带提手旁的字时，为给右边部件留出空间，提手旁应写得___。

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26. 阅读下面短文，回答问题。 书法练习时，宁宁在纸上写双人旁。她先落下两笔撇，再写一笔竖。练习册上的提示说，竖画要写得挺直，让整个部件看起来精神利落。 写双人旁时，竖画应怎样写？

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27. 观察例字“住”中的单人旁，把要领补充完整：单人旁共两笔，第一笔是___撇，写得短而斜；第二笔竖从撇的___部起笔，垂直向下，收笔时稍作停顿，写成___竖。

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