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晋人版·语文·书法练习指导三年级下册《第15课 综合练习（二）》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

复合笔画的综合回顾与巩固复合笔画在例字中的组合运用字的结构重心与笔画呼应训练作品书写的整体章法训练

本单元练习题（27 题）

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1. 在练习纸上抄写一段校园活动小记，哪种安排更符合整幅作品的章法？A. 字写得整齐，行列匀称，四周留白适当 B. 所有字都挤在纸的上方 C. 每行长短随意，字距忽大忽小 D. 字都写在纸的右下角

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2. 班级练字时，小明要写“大”字，哪种写法能让结构重心稳、笔画相互呼应？A. 横画放在字底，撇捺挤在一侧 B. 横画居中，撇捺向两侧舒展，交点略偏上 C. 横画斜向下，撇捺都缩短 D. 横画居中，撇捺朝同一侧伸展

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3. 阅读短文，回答问题。 周末，我在书房练习写一幅作品。我先量好纸，把每个字写在格子中间，行与行之间留出一样宽的空，四周也空出一点边。写完后，我把纸挂起来看，字和字不挤也不散，整幅作品看起来平稳又整齐。 短文中的“我”是怎样安排整幅作品的？请根据短文内容回答。

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4. 班级举办书法展，小军用毛笔写一幅四字作品参展。按作品章法的要求：正文应写得______（端正整齐/忽大忽小），纸的四边要适当______（留白/写满），落款写在正文的______处。

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5. 学校书法角要贴出一幅作品。写完后检查整幅作品，正文行列安排整齐，字与字之间距离适当，四周留出合适空白，这些安排体现了作品整体的___。

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6. 练习本上写“小”字，哪种写法能让字的重心稳，笔画相互呼应？A. 竖钩偏向一边，两点挤在一起 B. 竖钩居中，两点分向两侧并相互照应 C. 两点写得很大，竖钩缩在一旁 D. 竖钩倾斜，两点都朝同一边

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7. 书法练习时，老师让小雨找出同时用到横折钩和竖弯钩的字。她应选哪一个？A.月 B.包 C.儿 D.已

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8. 书法社要在一张长方形纸上写校园活动记录，正文排成几行。怎样安排最合适？A. 行列整齐，字距和行距协调，四周留白适当 B. 所有字挤在纸的一角，其他地方空着 C. 字大小随意，行列歪斜 D. 正文写满纸面，不留空白

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9. 小林把书法作品的各行都写在练习纸左半边，右半边空着。要让文字在纸面上分布更匀称，整体应向___调整。

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10. 阅读短文，回答问题。 班级书法展示前，小禾在练习纸上写了一幅作品。她发现正文的字都挤在纸面中间，左边空得多，右边空得少。她重新安排每行的位置，让行列排得整齐，字距和行距看起来协调，并把正文放在纸面中央，四周留出相近的空白。调整后，整幅作品看起来更匀称了。 小禾发现原来的作品有什么问题？她后来怎样调整，使整幅作品更匀称？

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11. 读下面的短文，回答问题。下午放学，小华在书桌前练字。老师今天教了两个复合笔画：横折和竖弯钩。老师一边写一边说：“写横折，先写横，稍稍向上斜，到转折处稍停，再向下写竖；写竖弯钩，先写竖，到弯处稍停，再弯向右，最后向上钩出。”小华照着练，笔画越写越稳。短文里老师说的“横折”和“竖弯钩”，在转弯处都要先做什么？

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12. 课间，安安在练习本上写“米”字。她发现字的上半部分偏向左边，下面的撇和捺也挤在一起。她调整后，让中间的竖画写得端正，左右笔画分开舒展，点画也朝向彼此。再看这个字，左右匀称，写得稳当多了。安安做了哪些调整，让“米”字的重心更稳、笔画更呼应？

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13. 周末，朵朵在家里的练习本上写“米”字。第一遍，她把横画写得很长，竖画偏向一边，左右笔画也挤在一起。她擦掉重写，让横竖交点落在字的中间，竖画站稳；左边的点和右边的点向外呼应，下面的撇、捺也舒展开。重写的“米”看起来平稳多了。朵朵重写时，怎样调整字的重心和笔画，才让“米”字既平稳又有呼应？

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14. 书法练习卡上要写“马”字。按笔顺，前两笔依次用到的复合笔画是___和___。

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15. 书法社准备展出一幅竖幅作品，正文行列整齐、四周留白匀称，但落款比正文更醒目。怎样调整能使整幅作品更协调？A.缩小落款，使它与正文相衬 B.把正文移到纸边 C.把落款移到正文上方并放大 D.把正文和落款都写满纸面

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16. 书法社练习写“木”字，发现竖画偏左，撇和捺都朝右下。修改时，竖画应移到字的___，撇、捺应分别向___舒展，彼此照应。

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17. 练字课上，老师让同学们复习复合笔画。复合笔画是由两个或两个以上简单笔画连笔写成的。下面四个笔画中，属于复合笔画的是（　）A. 横 B. 撇 C. 横折钩 D. 点

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18. 读下面的短文，回答问题。周五下午，书法小组活动。老师在黑板上写下两个复合笔画：横折弯钩、竖折折钩。她边写边说：“写横折弯钩，横画稍向上斜，到折角处轻轻一顿，再向下写弯，弯要圆，最后向上钩出，钩尖要短。写竖折折钩，先写竖，到第一个折角稍停，再写横，到第二个折角再稍停，然后向下写竖钩，钩要小而有力。”小明照着练了三遍，觉得笔画比上周稳多了。根据短文，写“横折弯钩”时，到折角处和最后钩出时分别要怎样做？

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19. 书法小组检查练习卡，想找出同时用到横折钩和竖折折钩的字。应选哪个？A.鸟 B.月 C.己 D.风

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20. 书法练习时，字的大小、字距和行距要协调，行列安排整齐，纸面四周留白适当。这些安排体现了作品整体的___。

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21. 练习本上写“同”和“问”时，外框右边都用复合笔画___，与左侧竖画组合成框。

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22. 书法练习时，乐乐写“林”字。他把左边的“木”写得稍窄，捺收成点；右边的“木”略宽，撇和捺向外舒展。两个竖画站稳，左右笔画彼此照应，整个字看起来平稳又不呆板。 乐乐怎样安排“林”字的左右部分和笔画，才能让字站得稳、笔画有呼应？

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23. 午休时，乐乐在练习本上写“和”字。他先把左边的“禾”写得紧凑些，右边的“口”写得端正，两个部分靠得合适。写到“禾”的末笔时，他把捺收成点，让出位置；点的方向与“口”的横画相互照应，整个字看起来平稳。乐乐是怎样安排“和”字的结构重心和笔画呼应的？

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24. 小明练习写字，哪个字同时用到竖折和横折钩这两种复合笔画？A. 母 B. 电 C. 九 D. 也

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25. 阅读短文，回答问题。 美术活动课上，我写了一幅关于校园花坛的书法作品。我先在纸上安排标题、正文和署名的位置：标题简洁，正文舒展，署名放在正文末尾。写完后，整张纸看起来有主有次，很舒服。 从哪些安排可以看出这幅作品的整体布局协调？

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26. 书法练习本上有一个5画的字，第二笔是横折钩，第四笔是竖折折钩。这个字是___。

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27. 写“文”字时，横画放在中部，点画与撇、捺相互照应。填空：横画居中、左右笔画舒展，能使字的结构重心___。

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