青岛版·科学六年级下册《第四单元能量的转换》练习题

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本单元考点（5 个）

能量的形式与来源能量转换的实例电磁铁的制作与性质太阳能的利用能源的利用与开发

本单元练习题（18 题）

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1. 小科用带绝缘皮的导线在大铁钉上绕80圈制成电磁铁，接通一节干电池后能吸起8枚大头针。若保持电池不变，他将线圈匝数增加到120圈，其他条件都不变，吸引大头针的数量会___（填“增多”“减少”或“不变”），这说明线圈匝数越多，电磁铁的磁力越___。

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2. 小科用带绝缘皮的导线在大铁钉上绕了100圈，接通电池后制成一个电磁铁，此时钉帽一端吸引大头针。若他把连接电池的两根导线对调（其他条件都不变），再接通电池，则（　　）A. 钉尖一端吸引大头针，且磁力强弱不变 B. 仍是钉帽一端吸引大头针 C. 电磁铁失去磁性，不能吸引大头针 D. 磁力明显增强，吸起更多大头针

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3. 小岚想制作电磁铁并检验它的性质，以下哪种做法和现象都正确？A.用裸铜线绕铁钉，接通电池后铁钉一定能吸引回形针 B.用带绝缘层的导线绕铁钉并接通电池，铁钉能吸引回形针；断开电路后吸引能力消失，调换电池正负极后两端磁极对调 C.用带绝缘层的导线绕铁钉，断开电路后吸引能力更强 D.用带绝缘层的导线绕铁钉，调换电池正负极后两端磁极不变

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4. 科考队在无电网的营地用太阳能板给蓄电池充电，夜间再用蓄电池带动风扇。太阳能板把太阳能转换为___能，风扇工作时主要把电能转换为___能。

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5. 小雨家房顶同时安装了太阳能热水器和平板式太阳能集热取暖装置。下列关于这两种装置工作过程中能量转换的说法，完全正确的一组是（　　） ①太阳能热水器把太阳能转换为热能，使水温升高 ②太阳能取暖装置把太阳能转换为热能，使室内空气变暖 ③热水器是把太阳能转换为电能储存在水箱里 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

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6. 将漆包线绕在铁钉上，两端连接电池后，铁钉能吸引铁屑，这种装置叫作___。

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7. 一盏小灯泡由电池供电。电池中储存的能量转化为电能后，小灯泡发光并发热。电池储存的能量属于___能。

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8. 下列关于能量形式与来源的说法中，正确的是（　　） A. 太阳能来源于太阳内部持续释放的能量，属于光能和热能 B. 风能来源于空气，空气本身就是一种能量 C. 食物中的能量不属于任何能量形式 D. 电能是自然界中唯一存在的能量形式

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9. 下列四组生活实例中，全部都属于“电能转化为其他形式能量”的一组是（　　） A. 电风扇转动、电灯发光、电炉发热 B. 干电池供电、电灯发光、风力发电 C. 电炉发热、水轮机转动、电风扇转动 D. 电灯发光、太阳能电池板充电、电炉发热

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10. 太阳能电池板把太阳光能转换成电能供家庭使用，这属于开发利用_______（填“可再生能源”或“不可再生能源”）。像太阳能、风能这样可以在短时间内再生的能源叫做_______能源。

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11. 太阳能是一种清洁能源。家庭太阳能热水器在阳光充足时，能将太阳能转换为___能，供人们洗浴使用；而太阳能电池板（光伏板）则能将太阳能转换为___能，供电器工作。据此判断：太阳能热水器和太阳能电池板两者实现能量转换的方式___（填"相同"或"不同"）。

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12. 一段干燥木柴由树木生长形成，树木生长时吸收太阳辐射。木柴燃烧时发光、放热。木柴中储存的能量属于___能，最初来源于___能，燃烧时主要转化为___能和___能。

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13. 下列四个场景中，能量转换方式与“电水壶烧水”相同的一组是（　　） A. 电风扇吹风、电灯照明 B. 电饭锅煮饭、电熨斗熨衣服 C. 电池供电的手电筒、风力发电机发电 D. 太阳能热水器、水力发电站

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14. 海风推动风车叶片转动。流动空气具有的能量属于___能，风的形成主要与___能有关。

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15. 社区活动室想利用太阳能为照明灯供电，下面哪种设备最适合？A. 太阳能光伏板 B. 太阳能热水器 C. 燃气灶 D. 手摇发电机

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16. 一台户外小风扇连接着太阳能板。阳光照到太阳能板后，风扇叶片转动。下列对这一过程中能量形式与来源的描述，正确的是哪一项？A. 能量来自叶片的转动，属于声能 B. 能量来自太阳，光能先转化为电能，再转化为叶片的动能 C. 能量来自空气，热能直接转化为叶片的动能 D. 能量来自太阳，电能先转化为光能，再转化为叶片的动能

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17. 一辆玩具车装有小型太阳能电池板，阳光照射时，电池板使电动机转动，玩具车前进。主要的能量转换过程是（　　）A. 光能→电能→动能 B. 电能→光能→动能 C. 动能→电能→光能 D. 光能→动能→电能

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18. 风力发电是利用风能的典型方式：风吹动风机叶片旋转，把风的动能先转换成___能，再由发电机转换成电能。与烧煤发电相比，风力发电不排放烟尘和温室气体，而且风能可以在短时间内不断再生，属于___能源（填“可再生”或“不可再生”）。

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