登录

赣美版·艺术·美术七年级下册《第三单元 独具魅力的我》练习题

共 18 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

需要完整试卷（赣美版·艺术·美术七年级下册《第三单元 独具魅力的我》单元测试卷）？

按本单元考点 AI 生成整卷：正卷 + 答案页 + 逐题解析，PDF 精排 / Word 可编辑 / 打印装订寄到家。

生成完整试卷 →

本单元考点（4 个）

肖像画的基本表现方法五官比例与人物神态刻画自我形象的艺术化表现肖像作品的欣赏与评价

本单元练习题（18 题）

选择题 ★ 精品 详情 →

1. 小岚要根据一位同学的正面照片画肖像，发现照片中人物脸型较长、两眼略不对称。为使画面既符合人物特征又避免五官位置失准，哪种作画步骤最恰当？ A. 先细画眼睛和嘴，再补头部轮廓；把五官画成左右完全对称　B. 先概括头部轮廓与比例，再用辅助线确定五官位置，最后依据观察刻画特征　C. 先涂满脸部明暗，再凭想象安排五官　D. 先画发型和衣领，再把五官平均分布在脸部

登录查看答案

填空题 ★ 精品 详情 →

2. 小岚想创作一幅自画像，要求作品既能辨认出是自己，又通过形象变化表现内心感受，并加入代表个人爱好的物象。甲：按真实比例描绘面部，只在背景写上心情；乙：保留自己的标志性发型，夸张表现眉眼，并把常用画笔作为象征物；丙：把面部改成抽象色块，画上与自己无关的花朵。最符合要求的是____。

登录查看答案

选择题 ★ 精品 详情 →

3. 美术课上，老师要求以“独具魅力的我”为主题创作一幅自画像。四位同学的做法如下：甲用手机自拍后原样临摹，力求五官比例准确；乙把自己的脸画成半人半鹿，用鹿角象征自己爱奔跑、爱自由；丙照搬课本中某幅名人自画像的构图与色调；丁随意涂抹几种颜色，说“这就是我”。从“自我形象的艺术化表现”看，谁的做法最恰当？ A. 甲　B. 乙　C. 丙　D. 丁

登录查看答案

填空题 ★ 精品 详情 →

4. 美术社团开展“独具魅力的我”自画像创作活动。小李性格热情开朗，为让观者从画面中直接感受到这一气质，他在整体色调上应选择偏____（选填“暖”或“冷”）色调；小张脸型圆润、笑容憨厚，为了强化这一最鲜明的个人特征、增强画面感染力，他在造型上最适宜采用____（选填“夸张”或“写实”）的手法。

登录查看答案

选择题 ★ 精品 详情 →

5. 为刻画正面人物的惊讶神态，同时保持五官比例协调，哪种处理最恰当？ A. 眉毛上扬、眼睛睁大、嘴微张，并协调安排五官位置　B. 眉毛下压、眼睛眯起、嘴角上扬，并拉长鼻子　C. 眉眼保持平静、嘴角下垂，并将双眼画得高低错落　D. 眉毛上扬、眼睛睁大、嘴微张，并把五官挤在脸部一侧

登录查看答案

选择题 ★ 精品 详情 →

6. 练习头像中，脸部宽度按5个眼宽安排，两眼间距按1个眼宽安排；若脸宽为15厘米，要表现惊讶神态，哪种处理同时符合比例要求与神态特征？ A. 眼宽3厘米、眼距3厘米，眉毛抬高、眼睛睁大、嘴巴张开　B. 眼宽3厘米、眼距2厘米，眉毛抬高、眼睛睁大、嘴巴张开　C. 眼宽3厘米、眼距3厘米，眉毛压低、眼睛眯起、嘴角上扬　D. 眼宽4厘米、眼距4厘米，眉毛抬高、眼睛睁大、嘴巴张开

登录查看答案

填空题 ★ 精品 详情 →

7. 创作自画像时，小屿保留自己标志性的圆框眼镜和脸型，将头发处理成象征好奇心的飞扬线条，并用蓝绿色表现沉静的内心。画中既呈现了个人特征，也借助造型和色彩表达性格，这属于对自我形象的____表现。

登录查看答案

填空题 ★ 精品 详情 →

8. 创作自画像时，若想表现自己热爱音乐，可在人物身旁画一把小提琴作为____。

登录查看答案

填空题 ★ 精品 详情 →

9. 设计一幅正面头像，脸部宽度为21厘米，按脸宽等于5个眼宽、两眼间距等于1个眼宽安排五官。眼宽与两眼间距均为____厘米；若要表现惊讶神态，眉、眼、嘴应分别____。

登录查看答案

选择题 ★ 精品 详情 →

10. “独具魅力的我”肖像展中，一幅作品用粗犷刀痕和灰蓝色调刻画老工人，标签注明创作于工厂改制时期。前言提示：评价肖像要兼顾外形特征、精神气质与创作背景。下列评价最恰当的是： A. 人物比例不够准确，刀痕粗犷，只能算习作　B. 以夸张外形传达老工人的坚毅与时代印记，形式与背景相呼应　C. 肤色灰蓝不真实，不符合肖像评价的最高标准　D. 只要五官逼真就是好肖像，刀痕与背景无关

登录查看答案

选择题 ★ 精品 详情 →

11. 小澄希望自画像既能让人认出自己，又能表现“先认真倾听，再提出想法”的特点。下列哪种创作方案最合适？ A. 保留自己的酒窝等特征，画出侧耳倾听的姿态，并让环绕耳侧的线条逐渐向外舒展　B. 把五官全部改成几何图形，只在画面写上“善于倾听”　C. 忠实描摹面部比例，背景随意添加与自己无关的图案　D. 用夸张的张嘴姿态和杂乱线条表现活泼，省略个人面部特征

登录查看答案

选择题 ★ 精品 详情 →

12. 林澄画同学的正面肖像，先概括脸型并确定五官大致位置，再刻画眉眼。她画出的眼睛虽整齐，却把同学明显上扬的眼角画成了平直。为了使肖像既有整体依据又能表现人物特征，最恰当的调整是（ ） A. 保留平直眼角，只加深眼部明暗　B. 依据观察修正眼角形态，再调整局部线条与明暗　C. 把两眼画成完全对称，再加重脸部轮廓　D. 擦去五官细节，只反复描画脸型

登录查看答案

填空题 ★ 精品 详情 →

13. 一则肖像评论写道：“人物的面部比例与发型刻画准确；微抬的下巴和坚定的目光使形象显出自信。”按评论所依据的内容，前半句评价人物的____，后半句评价人物的____。

登录查看答案

选择题 ★ 精品 详情 →

14. 画正面人物头像时，脸部长度常按“三庭”等分安排。若脸长为18厘米，从发际线到眉、眉到鼻底、鼻底到下巴的距离各约为多少？要表现愤怒神态，眉、眼、嘴可分别怎样处理？ A. 6厘米；眉毛上扬、眼睛睁大、嘴微张　B. 6厘米；眉头紧锁、眼睛瞪大、嘴角下撇　C. 6厘米、7厘米、5厘米；眉头紧锁、眼睛瞪大、嘴角下撇　D. 9厘米；眉毛上扬、眼睛睁大、嘴微张

登录查看答案

填空题 详情 →

15. 以自己的形象为表现对象，运用造型、色彩等艺术手段进行创作，这类作品称为____。

登录查看答案

选择题 详情 →

16. 肖像画表现人物面部比例时，常遵循“三庭五眼”的方法。其中“三庭”是指发际线至眉线、眉线至鼻底、鼻底至下巴这三段长度大致（ ）。 A. 相等　B. 依次递增　C. 依次递减　D. 相差一倍

登录查看答案

填空题 详情 →

17. 绘制人物肖像时，要表现面部的立体感，通常通过深浅不同的____来呈现。

登录查看答案

填空题 详情 →

18. 绘制正面头像时，脸宽为30厘米，按脸宽约等于5个眼宽安排，且两眼间距为1个眼宽，眼宽应为____厘米。若要刻画惊讶神态，应选哪种处理？A.眉毛上扬、眼睛睁大、嘴微张；B.眉毛下压、眼睛眯起、嘴角上扬；C.眉毛平缓、眼睛半闭、嘴角下垂。填选项____。

登录查看答案

赣美版·艺术·美术其他单元练习题

第一单元 五牛图（18题）第一单元 千里江山图（9题）保护世界文化和自然遗产（18题）第一单元 清明上河图（18题）保护世界文化和自然遗产（18题）第一单元 艺术与和平（18题）保护世界文化和自然遗产（18题）第二单元 美丽的大自然（9题）第一单元 快乐伴我行（18题）第五单元 巧手创新（18题）第一单元 童年真美好（9题）第一单元 绚丽的美术星空（18题）

题目由 AI 对照课标原创生成并经机审+人审，如发现质量问题可 联系我们。