赣美版·艺术·美术五年级上册《第一单元清明上河图》练习题

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本单元考点（5 个）

《清明上河图》的作者与朝代《清明上河图》的画面内容与场景中国画长卷的构图形式欣赏描绘画卷中人物与建筑的方法作品的历史价值与艺术价值

本单元练习题（18 题）

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1. 美术展签校对时，工作人员要同时核对《清明上河图》的作者和朝代。以下哪一项两处信息都正确？ A. 张择端，北宋　B. 张择端，南宋　C. 赵佶，北宋　D. 赵孟頫，元代

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2. 整理古画资料卡时，哪一项准确记录了《清明上河图》的作者与创作朝代？ A. 张择端，北宋　B. 张择端，南宋　C. 赵佶，北宋　D. 仇英，明代

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3. 画卷中一处场景里，桥上行人往来，桥下船只穿行，岸边人们也在关注船只通行。这个场景最可能是？ A. 汴河虹桥附近　B. 城郊田野耕作处　C. 城门内的街市　D. 远郊的驼队行旅

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4. 在《清明上河图》中，一处场景里河面有船只往来，桥上行人穿行，桥边店铺林立。根据这几处画面内容，最能概括该场景的是哪一项？ A. 水陆交通交汇，市集商贸繁忙　B. 郊外田间劳作，农事活动繁忙　C. 宫廷庭院深处，礼仪活动庄严　D. 城外军营之中，士兵操练紧张

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5. 请填出《清明上河图》的作者和朝代：作者____，朝代____。

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6. 一幅作品把城门、街市和桥梁连成一个横向延展的画面，观者随手卷逐段展开，沿画面由右向左观看。它运用了中国画长卷的哪种构图形式？ A. 横向连续展开　B. 四周环绕中心　C. 上下分层排列　D. 以一点集中放射

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7. 《清明上河图》的作者和创作朝代分别是什么？ A. 张择端，北宋　B. 顾恺之，东晋　C. 吴道子，唐代　D. 仇英，明代

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8. 研究者借《清明上河图》了解北宋汴京的市井生活与社会风貌，这体现了作品的____价值；画家欣赏画卷中繁而有序的构图和细腻生动的描绘，这体现了作品的____价值。

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9. 《清明上河图》描绘了北宋都城汴京的生活景象。画中横跨汴河、连接两岸并有行人往来的建筑是____。

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10. 欣赏长卷常用“先整体后局部、先建筑后人物”的顺序。小明却先细看人物动作，再找桥梁店铺的位置，最后才远观全卷街市。若按上述方法调整，他的第一步应是____，第二步应是____。

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11. 一位同学创作长卷，把山路、村庄和溪流沿画面逐段铺展开来，观看时随着画卷展开逐步欣赏。这种构图形式是？ A. 横向连续展开　B. 中心集中构图　C. 四周环绕构图　D. 对称均衡构图

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12. 某同学设计长卷：展开时先看到郊外作坊，再过渡到渡口，最后进入城内市集；三处景物沿画面横向衔接，渡口虽醒目却不是全卷唯一中心。最符合中国画长卷构图形式的是？ A. 横向连续展开　B. 中心集中构图　C. 左右对称构图　D. 四周环绕构图

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13. 展览策划者想突出《清明上河图》可作为了解北宋社会的历史资料，而不是介绍它的绘画艺术特色。下列哪项最符合这一目的？ A. 分析画面中人物疏密变化带来的节奏感　B. 依据画中店铺招牌与交通工具，研究当时的商业和出行状况　C. 欣赏画家用线条表现人物动态的方式　D. 体会长卷构图如何引导观者的视线

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14. 展览资料中有两条评价：甲认为《清明上河图》留下了北宋城市生活的珍贵记录；乙赞赏画卷在人物动态与画面疏密安排上的表现。甲着眼于作品的____价值，乙着眼于作品的____价值。

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15. 欣赏画卷中人物与建筑的描绘时，观察人物的姿态动作、房屋桥梁的结构线条，分别是在关注人物的____和建筑的____。

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16. 《清明上河图》长卷从右向左展开，依次为城郊春光、汴河码头与虹桥、城门内外街市。若从卷尾向卷首欣赏，最先进入眼帘的是____场景；继续前行，最后看到的是____场景。

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17. 展厅拟设置两条说明：①借画中交通与店铺场景认识北宋社会面貌；②从人物造型和画面节奏感受绘画之美；③作品描绘了生活场景，因此只有历史价值。能分别说明《清明上河图》历史价值、艺术价值的是第____条和第____条。

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18. 美术小组计划用中国画表现“家乡一条街”的热闹景象：街道两旁店铺绵延，景致沿长街不断延伸，很难装进一个方形画面。组长建议装裱成横长的手卷，让街景沿画面逐段铺展，边展开边欣赏。这种构图形式被称为____构图；与把主体安排在画面正中的构图相比，长卷通常____（填“有”或“没有”）唯一的画面中心。

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