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赣美版·艺术·美术六年级下册《美的体验》练习题

共 18 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

体验不同美术形式带来的美感学会用点线面色彩表达感受尝试多种媒材进行艺术表现写简单的美术欣赏感受

本单元练习题（18 题）

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1. 一幅题为《雨后小巷》的画中，湿润的青石路映着暖黄灯光，巷口有撑伞的人。哪一句最像贴合作品内容的美术欣赏感受？ A. 画面里有青石路、灯光和撑伞的人。　B. 青石路映着暖黄灯光，让我觉得雨后的夜晚既清新又温暖。　C. 这幅画一定画在南方，因为南方常常下雨。　D. 这幅画真好看，我最喜欢它。

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2. 在美术学习中，我们会体验不同美术形式带来的美感：中国画用水墨在宣纸上晕染，体现的是笔墨之美；剪纸用剪刀在纸上镂空，体现的是镂空之美；而泥塑塑造出可以四面观看的形象，体现的是____之美；年画色彩鲜艳饱满，体现的是____之美。

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3. 为表现“窗台上的绿萝”，小明准备了彩泥、皱纹纸、毛线、颜料和剪刀。他先用颜料画叶子，再用皱纹纸剪贴花盆，用毛线搓成藤蔓，用彩泥捏成小石子，剪刀则用来裁剪材料。这些物品中，属于艺术表现媒材的共有____种；剪刀在创作中属于____（填“媒材”或“工具”）。

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4. 欣赏一件用彩色玻璃拼接的作品，阳光透过时色彩明亮、光影变化丰富，这种美术形式最突出地带来哪种美感？ A. 色彩与光影之美　B. 墨色浓淡之美　C. 纸面镂空之美　D. 泥塑立体之美

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5. 表现“秋风中的树”时，哪种方案真正通过两种不同媒材共同表现画面？ A. 用彩铅画树干和树叶，再用彩铅加深树叶颜色　B. 用水彩画天空，再用彩纸剪贴树叶　C. 用水彩画天空，再用画笔蘸水晕开颜色　D. 用彩纸剪出树叶，再用剪刀刻出叶脉

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6. 一幅名为《晨雾渡口》的画里，薄雾笼罩河面，船夫撑着小船驶向岸边，岸上有人提灯等候。哪一句最能写出贴合作品内容的美术欣赏感受？ A. 画面里有河水、雾、小船和提灯的人。　B. 我觉得这幅画非常好看。　C. 薄雾和提灯让渡口显得安静又温暖，我仿佛感受到等候的人对归来的期盼。　D. 画面色彩热闹明亮，让我感到喧闹和紧张。

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7. 一幅名为《晨雾茶园》的画，用柔和的青绿色表现层层茶垄，薄雾间有一位采茶人。请用“我觉得画面____，因为____”写一句欣赏感受，两个空分别填“宁静”或“热闹”中的一个，以及“柔和的青绿色和薄雾营造了安静的氛围”或“鲜艳的色彩和繁忙的人群显得热闹”中的一个。

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8. 表现海边的帆船时，用蜡笔画船身，再用彩纸剪贴船帆，这幅作品尝试了____和____进行艺术表现。

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9. 制作“海底世界”作品，要求用两种不同媒材共同表现画面：一种绘制海水，另一种制作并贴出鱼群。下列方案中，符合要求的是____。（A.用水彩画海水，再用彩纸剪贴鱼群；B.用水彩画海水和鱼群，再用彩笔加深鱼群；C.用彩纸剪贴海水和鱼群；D.用彩笔画海水，再用彩笔画鱼群）

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10. 想表现雨后花园安静、柔和的感受，哪种点、线、面和色彩的组合更合适？ A. 用疏朗的小点、舒缓的曲线、大片柔和的浅绿色　B. 用密集的黑点、尖锐的折线、大片鲜红色　C. 用杂乱的点、交错的直线、大小不一的强烈对比色块　D. 用均匀的点、笔直的线、大片刺眼的荧光色

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11. 制作“雨后花园”主题的小画时，哪种做法体现了尝试多种媒材进行艺术表现？ A. 只用水彩画花朵　B. 用水彩画花朵，再用彩纸拼贴雨滴　C. 只用彩铅画花朵　D. 只用蜡笔涂画花园

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12. 制作一幅表现雨后花园的作品，要求尝试多种媒材进行艺术表现：水彩晕染天空，彩纸拼贴花朵，并让花朵层叠在画面上。哪种方案符合要求？ A. 用水彩平涂天空，再用彩笔画花朵　B. 用彩纸拼贴天空，再用水彩画花朵　C. 用水彩晕染天空，再用彩纸拼贴层叠的花朵　D. 用水彩晕染天空，再用彩纸剪花朵贴成一排

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13. 小岚在展厅先看一幅留白较多、笔墨轻柔的水墨作品，再看一幅用鲜亮碎纸拼贴出奔跑人物的作品。若要选出更让人感到宁静悠远的一幅，应选____；更让人感到活泼热烈的一幅，应选____。

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14. 制作“清晨的湖面”小作品时，先用水彩画出湖水，再用揉皱的锡纸粘贴出闪亮的波光，这样运用了____和____进行艺术表现。

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15. 美术社用同一主题制作作品：甲把色彩轻柔地涂在纸上，乙将彩纸撕成小片再拼贴。体验两件作品时，感受更接近的是，甲突出____美，乙突出拼贴形成的____美。

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16. 美术馆里，小宇依次体验了三件作品：蜡染挂布蓝底白花，布面留有自然的裂纹纹理；木刻版画线条粗犷，印痕边缘带着刻刀的痕迹；刺绣团扇针脚细密、丝线泛着柔光。请从“冰纹、刀痕、针线”中选词填空：蜡染作品最突出地体现____之美，木刻版画最突出地体现____之美。

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17. 美术课上，小明想用点、线、面和色彩表现「热闹欢快的运动会」这一感受。下列点线面与色彩的组合中，最恰当的是（　） A. 稀疏的小点、平直的细线、大片灰蓝色块，表现冷清 B. 密集跳跃的点、急促曲折的线、明快的红黄色块，形成热烈节奏 C. 均匀排列的点、笔直平缓的线、深紫色块，营造安静压抑 D. 几乎不画点、只用一根平直长线、大面积黑灰色块，表现沉闷

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18. 学校艺术节展出了四件作品：①用水墨在宣纸上晕染的画；②用刻刀在木板上刻出线条再拓印的版画；③用剪刀在纸上镂空出花纹的剪纸；④用泥巴捏塑成的人物。老师请大家闭上眼睛用手轻轻感受，发现只有一件作品可以绕着它从四面观看，体验到了造型在空间中的美感。这件作品是（　　） A. ①水墨画　B. ②版画　C. ③剪纸　D. ④泥塑

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