赣美版·艺术·美术六年级下册《美好的家乡》练习题

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本单元考点（4 个）

观察家乡的自然与人文景观用写生或创作表现家乡美景了解家乡传统建筑与民俗特色表达热爱家乡的情感

本单元练习题（18 题）

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1. 美术课上，同学们去家乡写生。小站在半山腰，眼前有近处金黄的稻田、中间的小桥流水、远处连绵的青山。他想表现家乡景物的空间层次感，下列取景与构图处理最恰当的是（　） A. 只画最近处的稻田特写，突出细节即可 B. 把近、中、远三个层次的景物都画成一样大小，整齐排列 C. 按"近大远小"的规律，近处稻田画大画深，远处青山画小画淡 D. 把远处的青山画得比近处的稻田更大更重，压住画面

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2. 江西赣派民居多为粉墙黛瓦、青砖灰瓦，屋顶两侧砌筑层层跌落、能阻隔火势蔓延的高墙，这种墙在民间被称为____；赣南客家人为聚族而居、共同防御，用夯土筑成方圆数百米的方形或圆形大型围合式民居，这类民居被称为____。

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3. 某同学创作《美好的家乡》时，只画了空荡荡的远山和街道，画面显得冷清，难以让人感受到他对家乡的热爱。要让作品更好地表达这种情感，他应把熟悉的家乡人物与生活场景作为画面的____，并将整体色调处理得偏____，以传递亲切温暖之情。

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4. 小禾想创作一幅表现家乡秋日海边风光的作品，既让人看出是家乡的景色，又能感受到秋日气息。哪种做法最合适？ A. 观察家乡海边景物，选择有代表性的景色并表现秋日色彩　B. 照抄一幅与家乡无关的雪山风景画　C. 只在画面中央写上家乡的地名　D. 画满鲜艳图案，不表现海边景物

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5. 雨后，你想创作一幅家乡老渡口的美景：近处是湿润的石阶，中间有渡船，远处是薄雾中的青山。哪种做法最能表现眼前景色又体现自己的感受？ A. 观察景物后安排石阶、渡船和青山，再用色彩表现雨后气氛　B. 把石阶、渡船和青山都画成同样大小，照抄物品的轮廓　C. 不观察渡口景色，只画想象中的高楼和游乐场　D. 只反复描画渡船细节，不画石阶和远处青山

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6. 江西南丰春节期间，有一种戴面具、伴随锣鼓起舞的传统民俗表演，称为____。

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7. 小赣去家乡的梯田写生。他先确定画面的视平线，再将近处的田埂、中景的村舍、远处的山峰按由近及远的顺序安排在画面中，这种面对真实景物直接描绘家乡美景的绘画方法叫____；画面中“近景—中景—____”的空间安排能让家乡景色更有层次感。

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8. 家乡传统建筑常能体现当地气候特点。江西多雨，民居屋顶通常采用什么样的设计，便于雨水排走？ A. 屋顶平缓　B. 屋顶有较大坡度　C. 屋顶完全没有檐口　D. 屋顶用玻璃封闭

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9. 小宁完成了一幅能看出家乡山城风貌、也表达自己对清晨感受的作品。哪种创作过程最符合这一结果？ A. 观察家乡的山路与屋舍，选取有代表性的景物并表现清晨感受　B. 不观察家乡景物，只临摹一张外地风景照片　C. 只写下家乡山城的名称，不描绘景物　D. 随意画满各种图案，不表现家乡景色

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10. 家乡资料记载：老屋窗棂上有精美木雕，端午时村民还会举行龙舟竞渡。窗棂木雕体现传统建筑特色，龙舟竞渡体现____特色。

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11. 赣派传统民居中常见天井，能让室内获得____并促进通风。

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12. 美术小组来到家乡的小河边写生。大家先确定视平线，再面对真实的景物直接描绘。构图时，近岸的垂柳要画得____些，河对岸的小亭要画得____些，这样画面才能表现出近大远小的空间层次，画出美好的家乡。

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13. 同学们沿家乡小河写生，沿途先后观察到：①横跨河面的清代石拱桥 ②河滩上成片的芦苇 ③山坡上层层梯田。下列记录中，观察顺序与景观类型标注都正确的是 A. ①人文景观→②自然景观→③人文景观　B. ①自然景观→②自然景观→③人文景观　C. ①人文景观→②自然景观→③自然景观　D. ①自然景观→②人文景观→③自然景观

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14. 整理家乡观察记录时，小岚发现一处瀑布是山谷中自然形成的，村口石亭是村民修建的。瀑布属于____景观，石亭属于____景观。

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15. 想表现家乡熟悉的河岸美景，哪种做法最合适？ A. 观察河岸景色并画出主要景物　B. 只写下河岸的地名　C. 照着无关的卡通形象画　D. 随意画些与河岸无关的图案

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16. 傍晚写生时，你看到家乡的石拱桥横跨弯弯的小溪，桥后有几间屋顶，近处是芦苇。想让画面既表现真实景色又有层次，哪种创作方案最合适？ A. 先安排近处芦苇、小溪与石拱桥，再画桥后的屋顶，并按观察到的色彩表现傍晚景色　B. 把屋顶画在最前面遮住石拱桥，再添上从未见过的高楼　C. 只画石拱桥，并把小溪和芦苇全部省去　D. 将小溪画成笔直的道路，并用鲜艳颜色随意涂满画面

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17. 周末在家乡果园写生，怎样做能表现出眼前的家乡美景？ A. 观察果树和田园景色后画下来　B. 只写下果园的名称　C. 把果树画成不相关的动物　D. 随意涂满各种颜色

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18. 创作《美好的家乡》时，画面主题应表达对家乡的____。

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