赣美版·艺术·美术五年级下册《美的体验》练习题

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本单元考点（5 个）

发现生活中的美线条形状色彩的形式美感对称均衡节奏等形式美规律描述对艺术作品的审美感受用绘画表达个人美的体验

本单元练习题（18 题）

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1. 欣赏一件以蓝绿色为主色、描绘雨后小桥的美术作品。哪种说法是在描述自己的审美感受？ A. 画面用了蓝绿色　B. 画中有一座小桥　C. 我觉得画面清新宁静，让人感到舒畅　D. 作品是用水彩画的

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2. 制作一条装饰带，哪种图案安排最能体现节奏美？ A. 相同花纹按相等间隔连续重复　B. 左右两侧的花纹沿中线镜像排列　C. 左侧一个大花纹与右侧几个小花纹形成视觉平衡　D. 花纹大小和间隔都随意变化

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3. 原创作品《风过纸鸢》描绘几只纸鸢掠过开阔的草地，长短不一的线条向远处延伸。下面哪句话是在描述审美感受，而不是只说画面事实或表现方法？填入选项字母：A.我觉得画中有四只纸鸢；B.我觉得长线条向远处延伸；C.我觉得线条的起伏像风在奔跑，让我感到自由又欢快；D.我觉得画面用了水彩。____

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4. 一幅名为《雨后庭院》的作品，画着青灰色屋檐、嫩绿叶片和几盏橘红灯笼，曲折小径从近处延伸到远处。哪句最能贴合作品的画面特点，描述审美感受？ A. 色彩清新宁静，橘红灯笼又添温暖，小径让画面显得有层次　B. 色彩强烈刺眼，处处拥挤杂乱，让人感到压迫　C. 画面主要表现热闹的集市，令人兴奋喧闹　D. 屋檐和小径画得准确，所以作品一定最美

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5. 设计一张书签：中心画一朵花，左右两侧的叶片沿中线镜像排列。这种安排主要体现了____美。

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6. 一块装饰板的花纹左右并非镜像：左边放一朵较大、颜色较浅的花，右边放几朵较小、颜色较深的花，整体看起来视觉重量相当；花朵又按“大、小、小”的次序反复排列。前一种安排主要体现____，后一种安排主要体现____。

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7. 装饰一张小卡片，左边放一块较大的色彩鲜明的图形，右边用几块较小的图形呼应，使两边看起来稳定和谐。这种安排主要体现了哪种形式美？ A. 对称　B. 均衡　C. 节奏　D. 重复

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8. 小岚回想起在海边看见夕阳映照海面的经历，心里感到温暖、宁静。她给自己定下表达计划：暖色表现温暖，平缓线条表现宁静；冷色或急促线条都不符合这次体验。下面哪种画法最符合她想表达的感受？A.以橙红色为主，海面用平缓线条；B.以蓝紫色为主，海面用平缓线条；C.以橙红色为主，海面用急促线条。她应选____。

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9. 一条长幅边饰从左向右展开，设计者希望花纹间距逐渐缩小，形成由疏到密的节奏。哪种排列符合这一要求？ A. 花纹间距先变大再变小　B. 花纹间距逐渐缩小　C. 花纹间距始终相等　D. 花纹沿中线左右镜像排列

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10. 原创作品《暮渡》以灰蓝色江面和淡金色晚霞为主，几位小小的行人沿长堤缓缓前行，画面留出大片水面。哪句话最能结合画面特点描述审美感受？ A. 画面有江水、晚霞和行人　B. 我觉得灰蓝与淡金相映，画面宁静悠远　C. 画家用了冷暖色对比和留白　D. 行人沿着长堤从近处走向远处

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11. 小禾回忆在热闹的灯会中独自静静赏灯，最深的感受是安宁。她决定画出自己的感受，而不是照搬灯会的热闹：安宁用蓝绿色表现，平缓连贯的线条表现。她画面应选用____色，并配上____线条。

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12. 一幅装饰画中，线条粗细交替排列，圆形由大到小依次分布，红色与绿色并置，使画面既有变化又统一。其中线条粗细交替主要体现____美感，红色与绿色并置主要体现____美感。

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13. 小岚观察家中的旧茶杯：①杯沿有一圈淡蓝花纹；②杯底印着生产编号；③杯把方便拿取。若要记录她从日常物品中发现的美，最适合写下____。

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14. 装饰一张方形贺卡，选择最能体现对称美的花纹安排。A. 花纹沿竖直中线左右镜像排列　B. 大小不同的花纹错落分布　C. 花纹由疏到密依次排列　D. 花纹颜色交替重复排列

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15. 一条边饰以中线为轴，左右各有三枚相同纹样。要求纹样左右镜像，且从中线向外的间距依次增大。哪种安排同时符合对称美和节奏美？ A. 两侧纹样镜像，间距由中线向外逐渐增大　B. 两侧纹样镜像，间距由中线向外逐渐缩小　C. 两侧纹样镜像，间距始终相等　D. 左侧间距由中线向外增大，右侧间距由中线向外缩小

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16. 把不同粗细的流畅曲线与明快的黄色、蓝色搭配，画面会显得轻快活泼，这体现了线条、形状、色彩的____美感。

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17. 美术课上，明明要用绘画表达自己爬上山顶看到日出时的兴奋心情，他应选用红、橙这类给人以温暖热烈感觉的____色；而画傍晚湖面的宁静时，他应选用蓝、绿这类给人凉爽安静感觉的____色。（两空均填“暖”或“冷”）

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18. 小远把放学路上的观察写进笔记本：①夕阳给云朵镶上橙红的边；②公交站牌上写着末班车时间为21:30；③桥栏上一根根立柱排列均匀，像有节奏的重复；④水洼里落叶的边缘呈自然的波浪形曲线。若只从'发现生活中的美'的角度看，与其他三项不同类的一项是（　） A. ①　B. ②　C. ③　D. ④

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