赣美版·艺术·美术四年级下册《传统的魅力》练习题

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本单元考点（4 个）

欣赏中国传统民间美术作品了解剪纸、年画等民间艺术特点临摹或创作简单的传统纹样感受传统文化的魅力与价值

本单元练习题（18 题）

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1. 欣赏一件民间剪纸作品时，哪种做法最合适？ A. 观察图案、色彩和造型，感受它的装饰美　B. 只看作品用了多少张纸　C. 判断剪刀是否锋利　D. 只比较作品的大小

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2. 小岚要设计一条连续纹样：每组以莲花为中心，两侧各有一片对称的叶子，所有组的排列方式相同。哪种设计符合要求？ A. 每组“叶—莲花—叶”，各组相同　B. “叶—莲花—叶”和“叶—菊花—叶”交替　C. 每组“叶—莲花—两片叶”，各组相同　D. 每组“莲花—叶—叶”，各组方向交替

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3. 班级要用传统回纹装饰一条书签边框，要求先临摹一个回纹单元，再做重复排列。下列做法正确的是： A. 先按原样临摹一个回纹，再保持大小和方向一致向左右重复排列　B. 先随意画满整条边框，再从中挑一个回纹修改　C. 每个回纹都换一种颜色和大小，显得更丰富　D. 只临摹回纹的一半，另一半凭想象补画

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4. 小禾要按主要制作方式辨认民间艺术，哪种做法更符合剪纸而不是年画？ A. 用版印或绘画表现喜庆题材　B. 用纸张剪刻出花鸟纹样　C. 用鲜艳色彩绘制节庆画面　D. 把吉祥画作张贴在春节期间

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5. 展厅介绍一座古木桥：桥身构件相互咬合，不用铁钉，至今仍方便行人通行。哪种感受最能体现这座传统建筑的魅力与价值？ A. 欣赏先人的造桥智慧，也愿意了解和传承传统技艺　B. 只要桥看起来古老，就不必了解它的设计　C. 传统木桥不如新桥，所以没有欣赏价值　D. 木桥能通行就够了，构造和历史都不重要

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6. 民俗展中，一幅贴在门上的传统作品用木版印出门神，人物色彩鲜明、姿态夸张。欣赏记录应写：作品类别是____，最值得关注的艺术特点是____。

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7. 欣赏一幅民间年画时，观察者记录了人物的眉眼、站姿和衣饰是怎样表现的。这主要是在欣赏作品的____。

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8. 社区展出一幅代代相传的剪纸：画面记录了村民丰收、团聚的生活，节庆时人们还会用它装饰家园。由此可见，这件传统艺术既保存了生活记忆，也表达了人们对美好生活的愿望，它的魅力在于把____传递给后人。

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9. 临摹传统纹样时，要先观察纹样的特点。云朵连绵弯曲的纹样叫____纹，回字形的传统纹样叫____纹。

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10. 传统风筝上常画蝙蝠和桃子，寄托“福寿双全”的心愿。放风筝时，人们既享受奔跑的乐趣，也把美好祝福放上蓝天。这让我们感受到传统艺术既有____，又承载着____。

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11. 欣赏一幅年画《连年有余》时，下列哪种欣赏角度最能帮助我们感受传统民间美术的魅力？A. 观察画中娃娃、鲤鱼和莲花的造型与寓意，体会美好祝愿 B. 只关心这幅年画现在卖多少钱 C. 只看画纸是哪一年生产的 D. 只数一数画面里一共有几种颜色

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12. 社区展览介绍年画时，哪种说法更符合年画的特点？ A. 常用鲜明色彩表现吉祥喜庆题材　B. 主要用纸剪刻出镂空纹样　C. 主要用泥土塑成立体人物　D. 主要用针线绣出布面图案

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13. 民俗展签介绍两件作品：甲是把纸剪刻出镂空纹样，乙用鲜明色彩表现吉祥喜庆主题。甲、乙分别属于____、____。

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14. 小雨想用剪纸的方法创作一幅传统团花：她把正方形纸对折三次，再在折好的纸上剪出一个花纹，展开后就得到团花纹样。展开后的纹样有什么特点？A. 花纹围绕中心呈放射状均匀重复，各个方向都对称　B. 花纹只重复一次，仅有左右对称　C. 花纹上下排成一长条形　D. 花纹从中心向外逐渐变大

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15. 一幅传统年画上画着莲花和鱼，寓意吉祥。民间艺人巧妙利用谐音：'莲'与'____'同音，'鱼'与'____'同音，合起来表达'连年有余'的美好祝愿。这种借物寄意的巧妙构思，正体现了传统艺术独特的魅力。

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16. 某村保留着一项传统手工技艺，村民用它制作节庆用品，也把它教给孩子，让这门技艺继续传下去。最能体现这项传统技艺价值的做法是____。

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17. 美术小组交流民间艺术特点，四位同学各说了一句。哪一句把剪纸和年画的特点说混了？ A. 剪纸用剪刀或刻刀在纸上剪刻出镂空花纹　B. 年画多在新年张贴，画面色彩鲜亮、寓意吉祥　C. 剪纸主要靠版印和手绘上色来完成画面　D. 年画常表现喜庆丰收、祈福迎祥的内容

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18. 民间艺术体验课上，老师请同学们用一句话介绍自己最喜欢的民间艺术。请在横线上填上合适的艺术名称：主要用剪刀在纸上剪出镂空花纹的是____；常常在新年时张贴，用鲜亮色彩画出院子里胖娃娃抱鲤鱼等喜庆画面的是____。

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