赣美版·艺术·美术二年级下册《第三单元岁月留痕》练习题

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本单元考点（4 个）

欣赏老物件感受岁月痕迹用绘画表现有年代感的物品用拓印、揉纸等方法表现旧质感讲述老物件背后的故事

本单元练习题（18 题）

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1. 奶奶家的老木箱用了很多年。哪一处最能让人感受到岁月留下的痕迹？ A. 木箱边角磨得发亮　B. 箱面贴着新贴纸　C. 箱里放着干净的布　D. 箱子旁摆着一盆花

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2. 美术角有一把旧木椅，扶手被摸得发亮，边角也磨圆了。哪种想法最能表现欣赏老物件、感受岁月留痕？ A. 这些痕迹说明椅子常被使用　B. 椅子发亮说明刚刷了新漆　C. 边角磨圆说明椅子本来就是圆的　D. 只看椅子的颜色，不看使用痕迹

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3. 奶奶讲起旧书包：“这是外公在我上小学第一天送的。那天他陪我走到校门口。书包旧了，我还是留着它，因为看到它就想起外公送我上学的那天。”这只书包是____送的，奶奶留着它是想起____。

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4. 爷爷指着旧木陀螺说：“这是我小时候做的，放学后常和伙伴在院子里玩。”旧木陀螺留下了爷爷小时候____的故事。

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5. 奶奶的旧木箱用了好多年。小雨想给同学讲讲它背后的故事，下面哪种说法最合适？A. 说它的颜色是棕色的　B. 说它是谁做的、奶奶用它装过什么、有什么难忘的事　C. 说它很大很重　D. 说箱子上有很多灰

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6. 美术角要做一张像旧纸的校园活动卡。哪种做法能用揉纸和拓印表现旧质感？ A. 把纸揉皱后展开，再覆在有纹路的纸板上轻轻拓印　B. 把纸揉皱后展开，再用尺子压平并画直线　C. 把纸保持平整，再用颜料涂成一种颜色　D. 把纸揉成团，再直接贴在卡片上

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7. 美术角办“老物件故事会”。下面四位同学的说法，哪一位不正确？ A. 旧木尺刻度磨淡了，说明用了很多年 B. 旧铜锁上的绿锈是时间留下的 C. 旧布娃娃洗得发白，是常被抱着的痕迹 D. 旧铁盒贴了新贴画，说明它很古老

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8. 明明想让画纸变得像旧照片一样旧旧的。下面哪种做法能做出旧旧的感觉？ A. 用彩笔画出鲜艳的花朵　B. 把纸揉皱再轻轻展开　C. 把纸擦得干干净净　D. 贴上亮晶晶的贴纸

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9. 美术小组做“老街墙”作品，有四种做法：①用光滑尺子把纸压平；②用树叶蘸颜料在纸上拓印；③把纸揉皱再展开；④用亮色水彩涂满。能表现旧质感的是____和____（填序号，按从小到大）。

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10. 画一只旧水壶，哪种画法最能表现它有年代感？ A. 画上磨损的壶身和褪色的花纹　B. 画得崭新发亮　C. 画成透明的玻璃壶　D. 只画壶盖，不画壶身

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11. 美术角里有一只旧铁皮水壶，壶身的颜色褪了，提手也磨得发亮，这些痕迹说明水壶____。

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12. 家里有一只用了很多年的木凳，小乐想把它画进家庭纪念卡。哪种画法最能表现它有年代感，又让人认出是木凳？ A. 画出木凳的样子，再添上磨损的凳角和褪色的木纹　B. 把木凳画得崭新发亮，涂上鲜艳的新漆　C. 把凳面和凳腿都涂成一片黑色，不画木纹　D. 只画凳角的磨痕，不画木凳的样子

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13. 小明发现家里有一台旧座钟。他想给同学讲讲这座钟背后的故事，下面哪种讲法最合适？A. 说钟是圆形的，指针是黑色的　B. 说钟放在桌上，摆得很高　C. 问同学钟有多重　D. 说这是爷爷结婚时买的，每天看着它想起了爷爷当年的日子

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14. 小雨用纸团蘸颜料，在白纸上轻轻拓印，再揉皱纸张，做出旧纸的样子。要表现旧质感，应使用拓印和____的方法。

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15. 乐乐想让新纸看起来有旧旧的质感，可以用纸团蘸颜料拓印，再把纸____。

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16. 做旧地图时，先把画纸揉成团再展开，纸面有了折痕；再用报纸团蘸棕色颜料，在纸边轻轻按出斑驳印子。让纸面出现折痕，用的方法是____；印出斑驳印子，用的方法是____。

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17. 学校展示一只旧剪刀，老师说它是木工爷爷年轻时做的，爷爷常用它给孩子们剪纸，还为小雨剪过一只小燕子。小雨介绍这把剪刀时，应说它是____做的，还要讲它曾____。

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18. 外婆说，旧围巾是姐姐用剩下的毛线织的。冬天上学时，她常围着它；看到围巾，就想起姐姐的关心。这条围巾是____织的，陪外婆____。

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