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本单元考点（3 个）
捺、点组合的呼应关系捺、点组合字的间架结构捺、点组合例字书写练习
本单元练习题（27 题）
2. 小禾练写“文”字时，先把上面的点写得短小，把右下方的捺写得舒展，却觉得两笔像是各自分开。后来，她调整点的收笔方向，让它与捺的笔势相互照应，整个字看起来更连贯。小禾调整点画后，点与捺形成了怎样的关系？
7. 练写“犬”字时，右上方的点与右下方的捺怎样写，才能体现两笔的呼应关系？A. 点的收笔笔势朝向捺的起笔处 B. 点和捺的笔势背向而行 C. 点写得越长越好，捺写得越短越好 D. 点和捺之间留得越远越好
15. 周末，宁宁整理书桌时，把常用的文具放回笔筒，还把练习纸叠整齐。妈妈说：“保持____好的习惯，做事会更有条理。”请根据短文补全“____好习惯”，并在横线上端正书写这个捺、点组合例字：______
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20. 练习时要表现同一字中捺与点的呼应关系，哪种处理更合适？A. 点与捺各自独立，互不照应 B. 点的笔势与捺相应，使两笔彼此呼应 C. 点与捺写成完全相同的形状 D. 点与捺之间不留空隙，连成一笔
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