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华文社版·语文·书法练习指导四年级上册《第12课 竖心旁》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（4 个）

竖心旁的形态特征与笔顺竖心旁点画与垂露竖的写法左右点呼应及左右宽窄安排例字临写（如“快、情、怀”）

本单元练习题（27 题）

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1. 小禾练写“忙”字时，给自己写了一张提醒卡：“竖心旁的左点在左下，右点在右上；竖画要垂直，末端圆润收笔。”练完后，他发现竖画末端尖尖地露了出来。根据提醒卡，小禾应怎样修改竖心旁？

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2. 临写“快”字时，小方按三步完成：①先写左点，再写右点，最后写竖；②竖心旁的左点写得低一些，右点写得高一些；③为了让左右平衡，把右点写得比左点低。小方做法中不正确的一步是（ ） A. 第①步 B. 第②步 C. 第③步 D. 三步都正确

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3. 竖心旁“忄”共三笔。按笔顺，第二笔是___，竖画是第___笔；书写时这个竖画要写得___，不能歪斜。

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4. 写竖心旁时，两个点画的高低位置以及中间垂露竖的写法是：___。

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5. 写“情”字的竖心旁时，检查发现左点比右点高，竖画末端尖尖露出。请改正：左点应比右点___，竖画应写成___竖，末端应___收笔。

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6. 写竖心旁“忄”时，哪种说法正确？A. 先写竖，再写两点；竖画稍向左斜。B. 先写左点，再写右点，最后写竖；两点位置左低右高，竖画端正。C. 先写右点，再写竖，最后写左点；竖画写弯。D. 先写左点，再写竖，最后写右点；两点位置左高右低。

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7. 练习册记录“忄”的写法，哪条记录正确？A. 先写左点，再写竖，最后写右点；竖画端正。B. 先写右点，再写左点，最后写竖；竖画端正。C. 先写左点，再写右点，最后写竖；左点略低，右点略高，竖画端正。D. 先写左点，再写右点，最后写竖；左点略高，右点略低，竖画端正。

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8. 书法角里，老师给练习纸旁的提示写道：“竖心旁先写两点，左点稍低，右点稍高；中间的竖画要写成垂露竖，收笔圆润。”照着提示练习时，竖心旁的点画和竖画应怎样写？

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9. 小禾在练习册上写“情”字。他先用铅笔标出竖心旁的笔画顺序，又检查两点的位置和竖画。下面哪项记录正确？A. 先写左点，再写右点，最后写竖；左点略低、右点略高，竖画端正。B. 先写竖，再写左点和右点；两点分别在竖的两侧。C. 先写右点，再写左点，最后写竖；两点一样高，竖画向右斜。

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10. 练字课上，小杰写“怀”字。第一遍，他把竖心旁的两点写得一样高，彼此离得远，右边的“不”也写得和竖心旁差不多宽。老师看了看，说：“竖心旁的两点要一低一高，笔意相连；整个字要左边窄、右边宽。”小杰照着改，第二遍写出的“怀”字，两点左低右高，像在互相打招呼，竖心旁收得紧紧的，右边舒展多了。根据短文，老师提示后，小杰写“怀”字时，竖心旁的两点和左右宽窄各有什么变化？请简要回答。

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11. 写“悟”字时，先看宽窄安排：竖心旁要写得___，右部“吾”要写得___；再看竖心旁上的左右两点，左点位置宜___（填“高”或“低”），右点位置宜___（填“高”或“低”），这样两点笔势相连，才能___呼应。

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12. 写“情”字时，哪种安排符合竖心旁左右点呼应及左右宽窄要求？A. 左点高、右点低，竖心旁宽，右部窄 B. 左点低、右点高，竖心旁窄，右部宽 C. 左右点一样高，竖心旁与右部一样宽 D. 左点低、右点高，竖心旁宽，右部窄

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13. 书法小组检查“忙”字，发现竖心旁和右部写得一样宽，左点还比右点高。请改正这两处：竖心旁应比右部___，左点应比右点___。

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14. 小明写“情”字时，把竖心旁写得比右边“青”还宽，两点都点在竖心旁的正中间、同一高度。这样安排左右宽窄是___（填“正确”或“错误”）的；竖心旁应写得较___，右部“青”较___；两点应左点___、右点___，笔意相连。

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15. 书法小组练写“情”字时，林林先把竖心旁的两个点写得一高一低，再调整左右两部分的大小。他在练习纸旁记下：左点稍低，右点稍高；竖心旁收窄，右边的“青”舒展开。照着修改后，整个字看起来匀称多了。根据短文，竖心旁的左右两点和左右两部分应怎样安排？

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16. 书法小组临写“情”字，组长提出四条要求：甲：先看范字，记住竖心旁“左点低、右点高”；乙：写竖心旁按“左点—右点—竖”的顺序；丙：右边“青”写得和竖心旁一样宽；丁：写完对照范字检查。哪条要求不符合例字临写要求？A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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17. 书写“性”字时，下面哪种写法最能体现左右点呼应和左右宽窄的安排要求？A.左点高、右点低，右部“生”写得比竖心旁窄　B.左点低、右点高，右部“生”写得舒展略宽　C.两点齐平、离得很远，右部“生”与竖心旁一样宽　D.左点低、右点高，右部“生”挤成团，比竖心旁还窄

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18. 书法角里，宁宁练写“快”字。她先把竖心旁的左点落得稍低，右点提得稍高，再把竖心旁收紧，让右边的“夬”占较宽的位置。老师请她把这两处安排说给同伴听。宁宁在“快”字中怎样安排竖心旁的两点和左右宽窄？

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19. 写竖心旁时，哪种写法正确？A. 两点写好后，竖画写成垂露竖，末端圆润收笔 B. 两点写好后，竖画写成悬针竖，末端尖出 C. 把竖画写成横画，末端圆润收笔 D. 先写垂露竖，再写两点

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20. 书写“快”字时，竖心旁的两点要___，整体左右应安排为___。

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21. 书写竖心旁时，哪种笔顺与形态描述正确？A. 先写竖，再写两点；两点都在竖的右侧。B. 先写左点，再写右点，最后写竖；左点略低，右点略高。C. 先写右点，再写左点，最后写竖；两点都在竖的右侧。D. 先写左点，再写竖，最后写右点；竖写得短而斜。

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22. 书写带竖心旁的字时，竖心旁通常写得较___，笔顺依次是___、___、___。

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23. 小禾练写“快”字时，先把竖心旁的两点写清楚，再把中间的竖画写得挺直，收笔处圆润。根据短文，竖心旁的点画与垂露竖应怎样写？

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24. 照着例字“怀”的写法，在空格中临写“怀”：___

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25. 小雨练写“情”字时，先把竖心旁写得窄一些，再把右边的“青”写得宽一些。她还把竖心旁的左点写低、右点写高，让两点彼此呼应。小雨是怎样安排“情”字的左右宽窄和竖心旁两点的？

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26. 书法角里，小军在练写“怕”字。第一次，他把竖心旁写得比右边的“白”还宽，两个点又落在同一高度，看上去像并排的小石子。老师让他停笔对照字帖：竖心旁要收得窄一些，右边的“白”要舒展，占得宽一些；左点稍低，右点稍高，两点像在互相打招呼。小军照着调整后，竖心旁明显变窄，右部变宽，左点压低，右点抬高。同桌问他最后是怎样安排的。从短文中看，小军最后把“怕”字竖心旁的两点和左右宽窄怎样安排了？

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27. 书法小组要从四条记录中选出同时符合竖心旁笔顺和形态特征的一条，哪条正确？A. 先写左点，再写右点，最后写竖；左点略低，右点略高，竖画端正。B. 先写左点，再写竖，最后写右点；两点分列竖画两侧。C. 先写右点，再写左点，最后写竖；左点略高，右点略低。D. 先写竖，再写左点和右点；竖画向右倾斜。

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