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浙人美版·艺术·美术四年级下册《中国民间美术（剪纸、年画欣赏）》练习题

共 18 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（3 个）

认识民间美术的种类与特点理解民间美术的吉祥寓意尝试民间美术元素的创作运用

本单元练习题（18 题）

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1. 年画中，哪种形象最能表达“希望每年生活有余、收获有剩”的吉祥愿望？ A. 鱼　B. 蝙蝠　C. 牡丹　D. 石榴

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2. 民俗展览有两件作品：甲是红纸镂空剪成的对称花纹，常贴在窗上；乙是彩色印制的门神图，常在年节张贴，寄托平安愿望。哪项判断正确？ A. 甲是剪纸，乙是年画　B. 甲是年画，乙是剪纸　C. 甲、乙都是剪纸　D. 甲、乙都是年画

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3. 民间美术常借谐音表达吉祥寓意。剪纸中常把蝙蝠与“福”相连，因为“蝠”与____同音；年画中画鱼常表示“年年有余”，因为“鱼”与____同音。

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4. 小禾想剪一张表达丰收喜庆的窗花，要求左右对称，主体是莲花和鱼的组合，剪后各部分相连。哪种设计最合适？ A. 沿竖直中线折纸，画半边莲花和鱼，并在相连处留纸　B. 沿水平中线折纸，画左右对称的莲花和鱼　C. 不折纸，画完整莲花和鱼，剪开所有相连处　D. 沿竖直中线折纸，只画半朵莲花，不画鱼

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5. 民间美术作品《连年有余》画了莲花和鱼，是借“莲”“鱼”与“连”“余”读音相同相近来表达美好愿望，这种手法叫____。而剪纸作品在表现形象时，常把图案以外部分的纸剪去，使画面透空、线条相连，这种造型特点是____（选填“镂空”或“立体”）。

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6. 学校要举办“吉祥窗花”设计活动，你想在剪纸作品中表达“年年有余”的美好祝愿。下面哪种设计最合适？A. 剪出莲花和鲤鱼的组合图案　B. 剪出许多杂乱的线条填满纸张　C. 随意剪几个不规则的小洞　D. 只剪一个黑色方块贴在窗上

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7. 小雨在民俗展上看到一幅色彩鲜明、印有吉祥图案的年节画作。它属于哪一种民间美术？ A. 年画　B. 剪纸　C. 泥塑　D. 刺绣

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8. 王奶奶八十大寿，家人想剪一幅窗花贴在她房间，祝愿她健康长寿。下列哪种形象组合最适合？ A. 松树与仙鹤　B. 梅花与喜鹊　C. 牡丹与石榴　D. 鸳鸯与荷花

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9. 小明在年画中看到一条鱼，旁边写着“年年有余”。这幅年画寄托了什么吉祥寓意？ A. 年年有余　B. 平安长寿　C. 步步高升　D. 喜上眉梢

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10. 小禾看到一件红纸作品，图案由剪刻形成镂空；另一件色彩鲜明，表现吉祥题材，适合贴在门上。前者是____，后者是____。

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11. 一幅剪纸中，莲花旁有一只鲤鱼。作品没有文字说明，最可能寄托的吉祥寓意是____。

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12. 剪纸中，莲花和鲤鱼组合常寄托“连年有余”的愿望，其中“连年有余”表示____。

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13. 一幅年画想表达“愿生活富足、地位显达”的吉祥愿望，最适合选用哪种形象？ A. 牡丹　B. 蟠桃　C. 石榴　D. 喜鹊

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14. 民俗展签写着：甲用红纸剪刻出镂空花纹；乙把吉祥图案彩印在纸上，年节时常张贴；丙用彩纸剪出实心轮廓。按制作方法判断，甲属于____，乙属于____。

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15. 小宁看到一张用红纸剪刻、图案有镂空的窗花。按制作方法判断，这种民间美术作品属于____。

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16. 剪纸装饰要表达“丰收与祥和”。素材卡注明：鱼形寓意丰收，云纹寓意祥和，花形寓意团圆。请补全创作方案：以____作主体，沿竖中线折剪成对称造型，再把____连续排列成边饰。

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17. 剪纸素材卡注明：石榴寓意多子，寿桃寓意长寿，喜鹊登梅寓意喜上眉梢。小舟要创作一幅表达“长寿”祝福的对称窗花：主体图案应选用____；制作时先把纸对折，再只需画出完整图案的____边就能剪出对称造型。

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18. 美术小组整理民间美术作品：①红纸剪出镂空“春”字；②木版套色印制的门神；③彩纸剪出对称花纹的窗花；④彩印的吉祥娃娃画。要把剪纸作品放入“剪纸”栏，应选哪一组？ A. ①②　B. ①③　C. ②④　D. ③④

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