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苏少版·语文·书法练习指导六年级上册《第5课 上密下疏》练习题

共 27 道沉淀题 · AI 对照课标原创 · 三重审校答案可核对

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本单元考点（3 个）

上密下疏的结构特点上密下疏字的书写要领上下部位的疏密安排

本单元练习题（27 题）

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1. 书写记录中，甲字上部笔画较多且间距紧凑，下部笔画虽少却横向舒展、间距较宽；乙字上部笔画较少且间距宽，下部笔画较多且排列紧密。符合“上密下疏”结构特点的是___。

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2. 临写“墨”字时，小宇认为上部“黑”笔画多，就把横画间距放宽；下部“土”笔画少，就把横画收紧。老师指出这不符合“上密下疏”。下列修改及理由都正确的是（ ） A. 收紧上部“黑”的横画间距，舒展下部“土”，因为上密下疏 B. 放宽上部“黑”的横画间距，收紧下部“土”，因为上疏下密 C. 上下横画间距完全相等，因为要匀称 D. 上部“黑”占位缩小，下部“土”占位放大，与间距无关

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3. 阅读下面短文，回答问题。 周六下午，书法教室窗明几净。小雨铺开纸，临写一个“墨”字。第一次，她把上半部分写得又松又散，下半部分的“土”却挤成一团。老师看了看，用笔杆轻轻点了点字帖，说：“这个字要上密下疏。上半部分笔画多，要安排得紧凑些，彼此靠拢；下半部分笔画少，要留出空白，写得舒展些。”小雨点点头，重新沾墨。这一回，她把“黑”部收得紧，横画之间距离均匀；“土”部放开，最后一横稳稳托住上面。写完，老师笑着说：“这样，字就站得稳，也透气了。” 小雨第一次的写法为什么不符合“上密下疏”？请结合短文内容回答。

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4. 周末，小雨跟爷爷在书房里练毛笔字。爷爷蘸墨写下“想”字，对她说：“你看，这个字上面的部分笔画多，要写得紧凑均匀，就像一丛挤在一起的叶子，不能松散；下面的笔画少，却要把长横和卧钩舒展开，稳稳地托住上面，整个字才显得平稳精神。”小雨照着写了几遍，果然字立了起来。请结合短文内容，说说写“想”这类上密下疏的字时要做到哪两点？

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5. 阅读下面的短文，完成后面的题目。 书法教室的窗台上摆着一盆文竹，叶片细碎，却一簇簇挨得紧紧的。下午的社团活动，李老师让大家临写“壁”字。小舟铺开宣纸，蘸饱墨，一口气写下去——上面“辟”的几个部分被他写得松松垮垮，撇和捺向两边伸展，几乎占了格子的一半；写到下面的“土”，笔下的地方已不够用，只好把它挤成矮矮的一小团。 李老师走过来，指着纸面说：“上密下疏的字，上面笔画多，像一堵砌得严实的墙，要收着写、挨紧了写；下面笔画少，反倒要放开，给它留出舒展的余地。你把上面撑得太开，下面自然就局促了。” 小舟点点头，重新铺开一张纸。这一次，他把“辟”的几部分靠拢，横画之间只留细细的缝；下面的“土”竖画直挺，长横平平地伸出去，稳稳托住整个字。墨迹干了以后，那个“壁”字看上去端端正正。 结合短文内容，说说小舟第二次为什么能把“壁”字写得端端正正。

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6. 临帖时，乐乐发现自己写的“警”字出了问题：上半部分笔画之间留白宽疏，松松散散；下半部分反而写得又挤又小。结合“上密下疏”的书写要领，下面哪种改法是正确的？A. 上半部分缩小笔画间距、写得紧凑均匀，下半部分笔画舒展、写得宽松些 B. 上半部分继续加大留白，下半部分收得更紧更小 C. 上下两部分都写紧凑，不留任何空隙 D. 把整个字缩小一圈，上下疏密关系保持不变

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7. 书法小组互评作业。小舟写的“慧”字，上部笔画排布紧凑、空隙小，下部“心”字底笔画拉开间距、舒展托稳；小帆写的“崇”字，上部“山”写得宽大松散，下部笔画挤在一起、紧贴上部。对照“上密下疏”的结构特点，下列判断正确的是：A. 小舟的字符合，小帆的字不符合 B. 小帆的字符合，小舟的字不符合 C. 两人写的字都符合 D. 两人写的字都不符合

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8. 书写“上密下疏”结构的字时，明明发现自己把上部写得松散、下部写得拥挤，准备调整。哪种改法最符合这一书写要领？A. 把上部笔画写得更松散，下部笔画写得更紧密 B. 只把上部笔画挤在一起，下部保持拥挤不变 C. 让上部笔画安排紧凑匀称，下部笔画舒展疏朗，整体协调 D. 让上部笔画紧凑匀称，下部笔画随意散开，不必顾及整体

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9. 练字时，林林发现自己写的一个上下结构的字上半部显得松散，下半部却挤在一起。他没有重写整字，而是把上半部的笔画适当收拢，把下半部的笔画稍稍拉开。调整后，字看起来更匀称了。林林调整后的字呈现了怎样的结构特点？

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10. 书法练习时，宁宁在练习纸上试写两个上下结构的字样。甲字的上部笔画虽多，却把间距放得很开；下部笔画较少，反而挤在一起。乙字的上部笔画安排紧凑，空隙较小；下部笔画之间留有较宽的空隙，写得舒展。宁宁想选一个符合“上密下疏”特点的字样。她应该选哪一个？请根据上下两部分的笔画安排说明理由。

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11. 妹妹临写“餐”字时，把上面笔画繁多的部分写得松散稀疏，却把下面笔画少的部件写得拥挤局促，整个字头重脚轻。爸爸提醒她恰好写反了：笔画多的上部应安排得紧凑匀称，笔画少的下部反而要舒展开阔，把上面稳稳托住。像“餐”“墨”“察”这类字，这种上部紧密、下部疏展的结字要领，用四个字概括就是：___。

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12. 书写上下结构的字时，若要体现“上密下疏”，应怎样安排上下部位？A. 上部笔画紧凑，下部笔画舒展 B. 上部笔画舒展，下部笔画紧凑 C. 上下部位都写得紧凑 D. 上下部位都写得舒展

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13. 判断一个上下结构字是否符合“上密下疏”，应看上下两部分的笔画疏密。下列哪种情况不符合这一特点？A. 上部笔画较集中，下部笔画较舒展 B. 上部笔画较紧凑，下部笔画间距较大 C. 上部笔画较稀疏，下部笔画较集中 D. 上部笔画排列较密，下部笔画分布较疏

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14. 把一个字原有的“上疏下密”布局调整为“上密下疏”，上部应由___改为___，下部应由___改为___。

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15. 书写“密”字时，上部笔画较___，下部笔画较___，整体呈现“上密下疏”的结构特点。

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16. 练习写“雪”字时，小岚把上部的点画收拢，横画安排得紧密；下部的笔画则留出舒展的空间，不挤在一起。她看着写好的字，觉得整体很匀称。文中“雪”字上密下疏的结构特点是什么？

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17. 一个上下结构的字原本上部写得较舒展、下部写得较紧凑。若要调整为“上密下疏”，上部应改为___，下部应改为___。

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18. 临写上下结构的“意”字时，若要体现“上密下疏”，应怎样安排“音”和“心”？A. “音”部写得紧凑，“心”部写得舒展 B. “音”部写得舒展，“心”部写得紧凑 C. “音”和“心”都写得紧凑 D. “音”和“心”都写得舒展

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19. 书写“笔”字时，上部竹字头笔画较多，应写得___；下部“毛”笔画较少，应写得___，整体才符合“上密下疏”的结构特点。

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20. 清晨，林林在练习纸上写“露”字。他先把上面的笔画安排得紧凑些，再把下面的部分写得舒展些。请根据短文，概括林林写“露”字时运用了怎样的上密下疏要领。

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21. 书法小组比较两种“上密下疏”布局：甲方案上部笔画紧凑、下部笔画舒展；乙方案上部较舒展、下部较紧凑。若先选出符合要求的方案，再把该方案中上部与下部的特点依次填入“上部___，下部___”，应填：

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22. 阅读短文，回答问题。 练习册上有一行“晨”字。小岚先把“日”部写得松散宽大，又把下方的“辰”部挤得紧紧的。她对照“上密下疏”的要求重新调整：上部笔画收紧，留出清楚的间隙；下部舒展开来，让字形上下有呼应。 小岚调整“晨”字时，怎样安排上下部位，才符合“上密下疏”？

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23. 练习册记录了三种上下结构字的书写安排：甲，上部笔画舒展、下部笔画紧凑；乙，上下两部笔画都较紧凑；丙，上部笔画较紧凑、下部笔画较舒展。符合“上密下疏”的是___，其上部应写得___，下部应写得___。

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24. 书写上下结构的“笃”字时，哪种安排符合“上密下疏”的特点？A. 上部紧凑，下部舒展 B. 上部舒展，下部紧凑 C. 上下两部分都紧凑 D. 上下两部分都舒展

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25. 练写一个上下结构的字时，原记录显示上部笔画间距平均为4毫米，下部为3毫米。若要调整成“上密下疏”，哪组调整后的间距符合要求？A. 上部2毫米，下部5毫米 B. 上部5毫米，下部2毫米 C. 上部3毫米，下部3毫米 D. 上部4毫米，下部2毫米

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26. 练习写“霖”字时，小禾把上部“雨”的点画安排得紧凑，把下部“林”的笔画写得舒展，字看起来稳当又匀称。“霖”字的上密下疏体现在哪里？

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27. 书写“察”字时，上部笔画较多，应写得___，笔画间距小；下部笔画较少，应写得___，间距放宽、稳稳托住上部。这样整个字才符合“上密下疏”的结构特点。（从“紧凑、宽松”中选择合适的词填空）

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