人教鄂教版·科学六年级上册《第二单元能的转化》练习题

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本单元考点（4 个）

常见的能量形式能量的相互转化电能的来源与转化节约能源的重要性

本单元练习题（18 题）

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1. 下列各组能量转化中，前后能量形式全部对应正确的一组是（　　）甲：电风扇通电转动——电能转化为动能乙：绿色植物进行光合作用——光能转化为化学能丙：电灯通电发光——电能全部转化为光能丁：人跑步时体温升高——体内化学能转化为动能和热能 A. 甲、乙、丙 B. 甲、乙、丁 C. 乙、丙、丁 D. 甲、丙、丁

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2. 生活中有些“随手小事”看似不起眼，却关系到能源能否长久使用。例如：离开房间随手关灯、电器不使用时拔掉插头，都能减少能源的白白损耗。请回答：我们提倡节约能源，最重要的是因为地球上的能源是___的（填“有限”或“无限”），节约能减少浪费、保障能源被持续利用；下列行为中属于节约能源的是___（填字母）。A. 白天光线充足时仍开着教室所有灯 B. 空调温度夏天设定过低 C. 用完电器及时关闭电源

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3. 有同学认为：地球上的能源很多，浪费一点也没关系。下列说法能反驳这一观点、说明节约能源重要性的是（　　）A. 很多能源如煤、石油是不可再生的，用一点就少一点 B. 能源可以被转化成其他形式 C. 电器使用时都会消耗电能 D. 能源开采需要使用机器

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4. 山谷水电站放水发电时，水流冲动水轮机，水轮机带动发电机运转。若从高处蓄水开始追踪能量变化，电能形成前依次经历的能量转化是：___。

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5. 露营灯白天用太阳能板给蓄电池充电，夜晚再由蓄电池供灯珠发光。只考虑主要能量变化，完整过程是哪一项？A. 光能→化学能→光能 B. 光能→电能→化学能→电能→光能 C. 化学能→电能→光能→化学能 D. 光能→电能→光能→化学能

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6. 教室里的电风扇工作时，电流通过电动机，带动扇叶转动送来凉风。在此过程中，电动机把电能转化为___能；而给风扇供电的锂电池在充电时，是把___能转化为化学能储存起来。

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7. 节约能源的重要性主要体现在哪一方面？A. 让能源使用得更快 B. 减少能源浪费，保障能源持续利用 C. 让所有能源都变成电能 D. 使能源不再需要开采

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8. 校园里的太阳能路灯白天吸收太阳能并储存在蓄电池中，夜晚蓄电池为灯泡供电。蓄电池放电时，储存的化学能转化为___。

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9. 下列生活场景中，能量转化形式描述正确的一组是（　　） ① 电风扇通电转动：电能转化为机械能 ② 手电筒发光：化学能转化为电能，电能再转化为光能 ③ 绿色植物进行光合作用：光能转化为化学能 ④ 水壶烧水，壶嘴冒出"白气"：热能转化为光能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

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10. 某小区在检查用能情况时，发现公共区域常有无人仍亮着的灯。居民决定及时关灯，并讨论这样做的重要性。请从括号中选出最准确的一项填入横线：节约能源有助于（①让能源消耗得更快；②减少能源浪费，保障能源持续利用；③使各种能源都变成电能；④让能源不再需要开采）。应填 ___。

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11. 学校准备为操场照明制定用能公约，哪项最能体现节约能源的重要性？A. 让能源更快地消耗完 B. 减少不必要的能源消耗，让能源得到更长久的利用 C. 让能源只供少数人使用 D. 让所有能源都能随时再生

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12. 下列四个场景中，能量转化的描述完全正确的是（　　） A. 电水壶烧水：电能转化为热能 B. 玩具电动车行驶：电能直接转化为热能 C. 手摇发电机发电：电能转化为机械能 D. 篝火燃烧：化学能转化为动能

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13. 奶奶家的电饭锅煮饭时，电流通过电饭锅内的发热盘，把大米煮熟。在这个过程中，电能主要转化为___，使米饭变熟。

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14. 风力发电时，风推动叶片转动，叶片再带动发电机。发电机把叶片转动所具有的___能转化为电能。

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15. 小明用手摇发电机点亮小灯泡，能量转化过程正确的是哪一项？A. 化学能转化为光能 B. 动能转化为电能，再转化为光能 C. 电能转化为动能，再转化为声能 D. 热能转化为电能，再转化为化学能

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16. 有一种手摇式手电筒，不用电池：用手摇动手柄，使内部的小发电机转动，小发电机就输出电流点亮灯泡。在使用这种手电筒时，电能的直接来源是（　　）A. 手摇动作使发电机转动，发电机把机械能转化为电能　B. 手摇动作直接产生了电能　C. 灯泡把光能转化为电能　D. 空气中的热能转化为电能

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17. 能源供应需要长期满足人们的生产和生活需求。若大家持续减少不必要的能源消耗，最重要的意义是___。

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18. 生活中能量以多种形式存在。电动机工作时主要利用了电能；太阳灶把太阳能聚集起来；蚊香燃烧时产生光和热，属于化学能的释放；风筝在空中飞动，是因为它具有机械能。请写出下列现象中对应的能量形式：水壶里的水烧开后冒出大量白气，涉及___能；夜晚的路灯亮起，主要涉及___能。

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