人教鄂教版·科学三年级下册《第六单元动力小车》练习题

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本单元考点（5 个）

小车运动与动力的关系橡皮筋弹力驱动小车气球反冲力驱动小车设计与改进动力小车轮轴与摩擦对小车运动的影响

本单元练习题（18 题）

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1. 小明用橡皮筋驱动小车做实验。要让小车向前行驶，他应该（　　）。A. 把橡皮筋放松不缠绕 B. 向后缠绕橡皮筋并转动车轮 C. 把橡皮筋取下来 D. 把小车翻过来放

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2. 小科用气球驱动小车做实验。第一次吹半口气，放气时小车行驶了2米；第二次把气球吹得更大，小车行驶了6米。这说明气球吹得越大，反冲力越（　　）。A. 越小 B. 越大 C. 不变 D. 无法判断

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3. 小明用同一辆橡皮筋动力小车做实验：橡皮筋绕1圈，小车行驶约2米。在其他条件都不变的情况下，把橡皮筋绕到3圈再放手，小车行驶的距离会（　　）A.约2米，不变 B.约6米，变远 C.约0.5米，变近 D.小车不会动

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4. 小明用橡皮筋做动力的小车跑不远。他想让小车跑得更远，应该把橡皮筋绕的圈数___（填“增多”或“减少”），因为绕的圈数越多，橡皮筋储存的能量越___，小车就跑得越远。

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5. 在同一块地面上，小车每次都从同一条线出发。轻轻推时行驶45厘米，用力推时行驶75厘米。用力推时，给小车的动力比轻轻推时___。

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6. 小明用同样大小的力拉同一辆小车：第一次在光滑的桌面上，小车滑行得远；第二次在粗糙的毛巾上，小车滑行得近。这说明接触面越粗糙，小车受到的摩擦力越___，所以小车运动得越___。（两空都填“大”或“小”、“远”或“近”中合适的词）

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7. 科技角用同一辆小车和同一根橡皮筋做测试：橡皮筋绕车轴4圈，小车行驶45厘米；绕8圈，小车行驶72厘米。要让小车行驶得更远，应绕___圈；橡皮筋释放弹力后会带动车轮___。

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8. 小车轮子大小、地面和推力都相同，只有轮轴处的摩擦不同。哪种小车被推后更容易前进？A. 轮子紧贴车架，转动时摩擦大 B. 轮子与车架不蹭，轮轴转动灵活 C. 轮轴被胶水粘住 D. 轮子被手按住

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9. 科技小组用橡皮筋驱动小车比赛。第一次橡皮筋绕车轴5圈，小车行驶了30厘米；第二次绕10圈，行驶了50厘米。第三次绕15圈，小车行驶了65厘米。比较三次结果可知，橡皮筋绕的圈数越多，小车行驶得越___；若想让小车行驶得更远，应选择绕___圈。

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10. 明明用橡皮筋动力小车做实验：橡皮筋绕2圈时，小车行驶约3米。保持小车、地面都不变，把橡皮筋绕到4圈再放手，橡皮筋产生的动力更大，小车行驶的距离大约是（　　）A.约3米 B.小于3米 C.大于3米 D.刚好6米

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11. 把气球口朝向小车后方固定在小车上，松开气球后，小车会向___运动。

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12. 小华玩气球喷气小车。气球吹得小一些，放出的气少，小车走得近；气球吹得大一些，放出的气多，小车会（　　）A.走得远 B.走得近 C.不动 D.走得忽远忽近

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13. 小航用同样的纸板、车轮和弹簧做两辆小车，想让小车启动后跑得更远。他把弹簧压缩后再放开，实验发现压缩得越多，小车跑得越远。要改进小车，他应让弹簧比原来压缩得更___。

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14. 操场上，同一辆小车在同一条直道上行驶，地面和行驶时间相同。小明给小车更大的向前动力，最可能看到什么？A.小车向前行得更远 B.小车向后行得更远 C.小车行驶情况不变 D.小车立刻停下

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15. 课间，小林把橡皮筋绕在小车车轴上并拧紧，松手后小车向前行驶。使车轮转动的力来自橡皮筋的___。

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16. 小车大小和推力相同，分别在不同地面上试跑。哪种情况最容易让小车滚得远？A. 轮轴转动费力，地面粗糙 B. 轮轴转动灵活，地面光滑 C. 轮轴转动灵活，地面粗糙 D. 轮轴转动费力，地面光滑

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17. 明明做气球驱动小车实验。松手后气球向外喷气，小车向前运动。小车前进的动力来自（　　）。A. 气球向后喷气产生的反冲力 B. 风吹的力量 C. 小车轮子的重量 D. 桌面的推力

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18. 小明用橡皮筋驱动小车，他将橡皮筋向后缠绕在车轴上，松手后小车会向___方向行驶。

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