沪科技版·科学六年级上册《第3单元生命的延续》练习题

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本单元考点（5 个）

植物种子的结构种子萌发的条件动物繁殖方式的多样性生物遗传与变异现象生命延续的意义

本单元练习题（18 题）

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1. 两份同种种子数量相同，所处温度适宜且都能接触空气，除此之外只有棉花湿度不同：甲组棉花保持湿润，乙组棉花保持干燥。若乙组种子未萌发，说明种子萌发所需的___条件没有满足。

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2. 蚕豆种子萌发时，胚根将最先突破种皮向下生长，为新苗提供初期养料的结构将来会萎缩消失。下列关于蚕豆种子结构的说法正确的是：A. 种皮在种子最外层起保护作用，胚芽将来发育成茎和叶 B. 子叶是种子的保护结构 C. 胚根将来发育成茎和叶 D. 一粒蚕豆种子中没有胚轴

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3. 观察鸡、青蛙、乌龟、蝴蝶、猫、狗和鲸的繁殖方式。这里面卵生动物有___种，胎生动物有___种，数量较多的是___繁殖。

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4. 小明的爸爸是单眼皮，妈妈是双眼皮，小明也是双眼皮。这种现象主要体现了生物的哪一特征？A. 遗传 B. 变异 C. 进化 D. 适应

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5. 一片湿地中的青蛙成年后产下卵，卵孵化成蝌蚪，蝌蚪再长成青蛙。即使原来的成年青蛙逐渐老去，这一过程仍能使青蛙的生命____。

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6. 小科准备了4份相同的大豆种子进行萌发实验：甲组温度25℃、棉花湿润、通风；乙组温度25℃、棉花干燥、通风；丙组温度4℃、棉花湿润、通风；丁组温度25℃、棉花湿润、完全浸没在水中。若只有甲组种子萌发，下列结论正确的是（　　）A. 种子萌发只需要水分 B. 缺少水分、适宜温度或充足空气中任一条件，种子都不能萌发 C. 温度高低对种子萌发没有影响 D. 浸没在水中更有利于种子萌发

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7. 观察一粒完整菜豆种子：剥去最外层薄皮后，里面有两片肥厚的部分，二者之间连着一段细小结构。下列判断正确的是：A. 薄皮是胚，肥厚部分是胚乳，细小结构是种皮 B. 薄皮是种皮，肥厚部分是子叶，细小结构属于胚 C. 薄皮是种皮，肥厚部分是胚乳，细小结构是子叶 D. 薄皮是子叶，肥厚部分是种皮，细小结构属于胚

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8. 某种花的亲代植株花瓣都是紫色，后代植株的花瓣也都是紫色；但后代植株的叶片形状和株高彼此并不完全相同。对此现象，判断正确的是：A. 花瓣颜色相同是遗传，叶片形状和株高不同是变异 B. 花瓣颜色相同是变异，叶片形状和株高不同是遗传 C. 花瓣颜色相同说明后代与亲代完全相同 D. 叶片形状和株高不同说明后代没有遗传亲代特征

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9. 种子萌发需要的外界条件包括适宜的温度、一定的______和充足的空气。

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10. 生物繁殖后代，对生命延续有什么意义？ A. 让每个个体永远不死 B. 使生命能够一代代延续 C. 让所有生物生活在一起 D. 使每个个体都变得更强壮

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11. 一株蒲公英产生种子，种子长成新植株，这有助于生命___。

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12. 下列关于生命延续意义的说法中，不正确的是（　） A. 生命延续使地球上的物种得以代代相传 B. 生物通过繁殖将遗传信息传递给后代 C. 只要个体能活得很久，就不需要繁殖来延续生命 D. 生命延续使自然界生态系统保持相对稳定

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13. 繁殖方式多样是动物延续生命的重要保证。下列动物中，海豚、麻雀、鳄鱼、大熊猫、蝗虫，属于胎生的是海豚和___，其余动物都是通过产卵繁殖后代的，这种繁殖方式叫___。

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14. 观察一粒完整的玉米种子，胚中将来发育成茎和叶的部分是：A. 胚根 B. 胚芽 C. 子叶 D. 胚乳

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15. 花盆里的种子温度适宜、土壤湿润，却被放在密封且不透气的容器中，最缺少的萌发条件是___。

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16. 玉米田里，同一株玉米结出的种子播种后长成的植株，大多结黄色玉米粒，个别植株却结出了白色玉米粒；而这些植株的茎秆高度也各不相同。下列判断正确的是：A. 结同样颜色的玉米粒是变异，植株高矮不同是遗传 B. 结同样颜色的玉米粒是遗传，个别白色玉米粒和高矮不同是变异 C. 两者都是变异 D. 两者都是遗传

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17. 某种生物的每个个体寿命都有限。假如它不再产生新个体，那么这种生物的生命最终将____。

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18. 四份活力相同的种子分别放入甲、乙、丙、丁四个杯中，其他条件相同。甲杯温暖、棉絮干燥且通气；乙杯温暖、棉絮湿润并通气；丙杯温暖、种子完全浸在水中；丁杯寒冷、棉絮湿润并通气。最可能萌发的是___杯。

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