沪科技版·科学三年级上册《第1单元多样的生物》练习题

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本单元考点（4 个）

认识常见的动物与植物生物的多样性及分类方法观察并描述生物的特征制作生物观察记录

本单元练习题（18 题）

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1. 科学角有蚯蚓、蜗牛、麻雀和金鱼。小宇想按“有无脊柱”分类，哪种分法正确？A. 蚯蚓和蜗牛一类，麻雀和金鱼一类 B. 蚯蚓和麻雀一类，蜗牛和金鱼一类 C. 蚯蚓和金鱼一类，蜗牛和麻雀一类 D. 四种生物各为一类

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2. 科学课上，老师把动物分成两类：有羽毛的归为一类，没有羽毛的归为另一类。下面四种动物中，和其他三种不能分在同一类的是（　　）A. 麻雀 B. 鸽子 C. 燕子 D. 金鱼

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3. 校园里观察到蒲公英、小草、瓢虫和麻雀。想把它们分成植物和动物两类，应按什么特点分类？A. 叶片形状 B. 是否属于植物 C. 身体颜色 D. 生活地点

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4. 小禾观察花盆里的蚕豆芽，记录要写日期和亲眼看到的变化，不写猜想。哪项记录合适？A. 周一：芽长出两片叶；周二：又长出一片叶 B. 蚕豆芽很开心，长得真快 C. 周一：蚕豆芽很绿；周二：我猜它明天会开花 D. 蚕豆芽每天都在长，真有趣

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5. 科学兴趣小组整理了几张校园生物卡片：蜗牛、蚯蚓、柳树、玉米。哪两张卡片上记录的是动物？A.蜗牛和蚯蚓 B.柳树和玉米 C.蜗牛和柳树 D.蚯蚓和玉米

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6. 小明在校园里观察到一种小动物：身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，身上长着翅膀。根据这些特征可以判断，这种动物属于 ___ 类动物；它的身体表面摸起来应该比较 ___（填“光滑”或“坚硬”）。

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7. 小科在校园里观察一种植物，发现它茎干直立、叶片宽大、会开花结果。他描述该生物特征时应写：这种植物有___、叶和花果等器官，属于___（填“植物”或“动物”）。

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8. 小岚观察教室窗边的绿豆苗，整理了三条记录：①周三：绿豆苗长出两片新叶。②绿豆苗今天很开心。③我猜明天会长得更高。最适合作为生物观察记录的是第___条。

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9. 小明在阳台上种了一颗绿豆，他想制作一份生物观察记录。以下哪一项是合适的记录内容？ A. 今天绿豆长高了，叶子绿绿的，很开心。 B. 今天绿豆发芽了，长出了两片小叶子。 C. 我觉得绿豆明天会长得更高。 D. 绿豆的种子是绿色的，很漂亮。

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10. 科学课上，小组观察窗台上的蜗牛，把便签整理成记录：甲“周四：蜗牛伸出触角，沿盒壁爬行”；乙“蜗牛一定喜欢这个盒子”；丙“蜗牛爬得真可爱”。最适合写入观察记录的是___。

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11. 小组观察花盆里的豆苗，几天后它长高了，还长出新叶；它有根、茎、叶。哪项记录最恰当？A. 豆苗是生物，能生长，有根、茎、叶 B. 塑料草有叶片，所以是生物 C. 豆苗不能像小猫一样走动，所以不是生物 D. 所有绿色物体都是生物

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12. 小芳给小区里的一只蜗牛做观察记录，她每次记录都写上观察日期和看到的真实情况。下面哪一条适合写进记录？请在横线上填入序号：___。①周五：蜗牛的壳是螺旋形的，身体湿湿的。②蜗牛好像在想妈妈。③我觉得蜗牛最可爱。

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13. 小宁在校园里观察一株植物，下面哪项适合作为生物观察记录？A. 今天观察校园植物，叶片是绿色的 B. 这株植物一定很喜欢阳光 C. 我觉得这株植物最漂亮 D. 希望它明天长得更高

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14. 校园花坛里有月季花，操场上有麻雀。月季花属于植物，麻雀属于___。

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15. 小明在校园里观察并记录了6种生物：麻雀、狗尾草、蝴蝶、向日葵、青蛙、蒲公英。其中属于动物的有___种，属于植物的有___种。他还发现青蛙的幼体生活在水里，用___呼吸。

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16. 科学兴趣小组要把四种生物分成两类：松树、银杏、蝴蝶、蜜蜂。下面哪种分类方法能让每一类中的生物有共同特点？A. 按生活地点分成两类 B. 按属于植物还是动物分成两类 C. 按名称字数分成两类 D. 按身体大小分成两类

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17. 放学后，小雨看见院子里的小猫和盆栽绿萝。小猫是动物，绿萝是___。

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18. 校园观察小组按叶缘是否有锯齿给植物分类。叶片边缘平滑、没有锯齿的植物，应放进“___”这一类。

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