沪科技版·科学一年级上册《第6单元小小工程师――植物标识牌》练习题

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本单元考点（4 个）

认识植物标识牌的作用观察记录植物的特征设计和制作植物标识牌改进和展示植物标识牌

本单元练习题（18 题）

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1. 小区的花坛边立着一块植物标识牌，上面写了植物的名字。立标识牌最主要的作用是什么？A. 让大家知道这种植物叫什么 B. 让花坛更好看 C. 挡住小虫子 D. 给植物浇水

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2. 小明做的植物标识牌，字太小，远看不清楚。他要改进，下面哪种做法最好？A.把字写得更大更清楚 B.把字擦掉 C.把牌子变小 D.换个地方放着

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3. 家里一盆花的叶片边缘有小齿，茎是紫色。哪张记录牌写对了？A.叶边有小齿，茎紫色 B.叶边光滑，茎紫色 C.叶边有小齿，茎绿色 D.叶子真漂亮，茎紫色

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4. 阳台上妈妈种了一盆花，旁边插了一块植物标识牌。这块牌子能告诉我们这盆花的___。

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5. 小红做了植物标识牌，牌子被雨淋湿后字模糊了。她想改进，最好的做法是？A.重新做一块防水些的牌子 B.把牌子扔掉 C.把牌子翻个面 D.把牌子藏起来

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6. 乐乐给教室里的绿萝做了标识牌，可是牌子总是被风吹倒。改进的最好办法是：___（选填：A.把牌子插得更稳固些 B.把牌子撕掉 C.把牌子扔进垃圾桶 D.把牌子藏进抽屉）

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7. 教室里有几盆绿叶植物，小乐分不清它们的名字。植物标识牌能帮他做什么？A.知道植物叫什么 B.让植物长高 C.给植物浇水 D.让植物开花

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8. 教室里的植物标识牌能告诉我们这株植物的___。

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9. 给家里的花做标识牌。小花叶片细长、边缘光滑。牌上应记录它的特征：叶片___。

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10. 教室里有甲、乙两盆植物。甲的叶片是椭圆形，茎是绿色；乙的叶片细长，茎是紫色。记录写着“叶片细长、茎是紫色”，写的是___盆植物。

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11. 家里两盆植物，小禾都不认识。爸爸把写有植物名称的牌放在盆边。小禾看牌，就能知道每盆植物的___。

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12. 家里的植物记录卡写着：叶片软软的，茎硬硬的。摸起来硬硬的是___。

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13. 公园里有许多树，小美看到一块植物标识牌，牌上写着植物的名字和简单介绍。这块标识牌的作用是（　）A.让小美认识这种树的名字 B.让树长得更快 C.把树围起来 D.给树浇水

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14. 给教室里的植物做记录。小苗叶片宽宽的，茎细细的；另一盆叶片窄窄的，茎粗粗的。记录牌写着“叶片宽宽的，茎细细的”，牌子应插在___旁。

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15. 操场边有几种花，小安认不出名字。老师在花旁放了写着名字和介绍的牌子。大家看牌能做什么？A.知道花叫什么 B.让花开得更快 C.给花浇水 D.挡住风

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16. 教室里的绿萝叶片是心形的。哪条记录写对了？A.叶片是圆形 B.叶片是心形 C.叶片是三角形 D.叶片是长方形

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17. 教室里要给一盆植物做标识牌，牌上写“绿萝”。怎样做，大家最容易看清？A. 字写在牌背面 B. 字写在牌正面并朝向大家 C. 字写得很小 D. 牌子藏在花盆后面

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18. 阳台上有两盆小苗：甲的叶片宽，背面紫；乙的叶片窄，背面绿。乙的记录牌写着“叶片___，背面绿”。空里填什么？

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